Le labo des idées email format

Notre approche actuelle de la créativité est limitée par des fausses croyances et une démarche infantilisante. Mon objectif est de démystifier la créativité et de dépasser les effets de mode. Pour cela, je m’appuie d’une part sur les recherches en sciences cognitives (l’étude du cerveau et du comportement) et d’autre part sur les méthodes développées en entreprise. Lors de mes interventions, je cherche à rendre mes participants autonomes en croisant prise de hauteur scientifique et pratique méthodologique. Pourquoi la créativité ? La créativité est aujourd’hui reconnue comme une compétence incontournable.

Contrairement aux idées reçues, elle n’est pas réservée aux métiers dits « créatifs ». Dans tous les métiers on peut gagner à faire preuve de créativité.

La créativité est avant tout une façon de penser que tout le monde peut développer. Elle permet à tout un chacun de résoudre les problèmes qu’il rencontre au quotidien, de s’adapter et de se réinventer. C’est la compétence qui nous rend agiles et autonomes. Mon approche pédagogique Participer à des ateliers de créativité est insuffisant pour apprendre à en faire preuve au quotidien.

Une approche pédagogique de la créativité doit d’abord nous permettre de comprendre le fonctionnement sa pensée. C’est pourquoi, dans mes interventions, je m’appuie sur les sciences cognitives. Mieux comprendre sa cognition pour mieux l’utiliser, c’est ce que nous appelons la métacognition.

Dans mes interventions, j’aborde 3 niveaux : 1/ comprendre le fonctionnement de sa pensée 
2/ acquérir de bons réflexes au quotidien
 3/ maîtriser des outils méthodologiques