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O projeto Nawi foi desenvolvido por três estudantes da USP (Victor Cardoso Bertin; Rafael Henrique de Oliveira, Leonardo Ponte do Nascimento) na disciplina de “Tecnologia e Desenvolvimento Social”, da Escola Politécnica da USP, com o objetivo de atender uma demanda educacional urgente no Brasil. A desigualdade de acesso a recursos educacionais de qualidade prejudica o desempenho de estudantes de baixa renda no vestibular, que, muitas vezes, não têm condições financeiras para acessar cursinhos preparatórios ou escolas particulares. Este problema é intensificado pelo fato de que o sistema público de educação, em geral, não consegue preparar adequadamente os estudantes para ingressarem em universidades públicas, cujos vestibulares são altamente concorridos. A necessidade de democratizar o acesso à educação é um dos pilares do desenvolvimento social sustentável. Com a grande adesão aos smartphones entre os jovens brasileiros, é possível utilizar a tecnologia como ferramenta de transformação social. A proposta do Nawi é fornecer uma plataforma educacional acessível tanto em dispositivos móveis quanto em desktops, que disponibilize conteúdos teóricos e práticos de maneira totalmente gratuita para estudantes de ensino médio de baixa renda. A educação é um direito fundamental e, ao fornecer recursos para esses estudantes, o projeto visa contribuir para a redução das desigualdades sociais e aumentar as chances de ingresso em instituições de ensino superior. Nosso objetivo geral é desenvolver e manter uma plataforma online gratuita que disponibilize conteúdos educacionais de qualidade para estudantes de ensino médio, com foco em prepará-los para vestibulares. O público-alvo são estudantes do ensino médio de escolas públicas, jovens de baixa renda que não têm acesso a cursinhos ou recursos educacionais pagos ou estudantes que buscam melhorar o desempenho em vestibulares e outras provas de acesso ao ensino superior.