Lisa Bakker Email & Phone Number

Brunssum, Limburg, Nederland

Sittard

Roermond, Provincie Limburg, Nederland

Thuisbegeleiding en participatietrajecten binnen de Wet Maatschappelijke Ondersteuning en Jeugdwet gericht aan cliënten met ASS. Inhoudelijk is de begeleiding gericht op het voeren van gesprekken maar ook op het oefenen van vaardigheden rondom administratie of huishouden. Daarnaast waren er (indien nodig) geregeld contactmomenten met het systeem. Contacten.

Overloon

Het methodisch begeleiden van AMV'ers op een procesopvanglocatie (POL). Het voornaamste doel was om contact te krijgen met jongeren en ze de Nederlandse cultuur te laten leren kennen. Het schrijven van behandelplannen was ook belangrijk, maar als medewerker AMV op een POL zoeken jongeren vooral een aanspreekpunt en vertrouwenspersoon. Individuele- en.

Maastricht

Methodisch begeleiden van AMV'ers met negatieve status/ verlengde aanvraag. De verschillen per cultuur maakt het een mooie uitdaging om een pedagogische werkrelatie aan te gaan met de jongeren. Hierin stond ook het persoonlijk begeleiderschap centraal waarin gesprekken worden gevoerd over de toekomst. Bij het persoonlijk begeleiderschap hoort ook het.

Heerlen, Provincie Limburg, Nederland

Zowel groeps- als individuele begeleiding bieden via het diagloog model aan jongeren met een dubbel diagnose. Centraal stond het begeleiden van therapeutische momenten zoals sociale vaardigheidstraining en leefstijltraining maar ook het bieden van begeleiding rondom persoonlijke verzorging en dagelijkse activiteiten als boodschappen doen. Naast de.

Heerlen

Afstudeerstage en -onderzoek: “Let’s talk about seks, een onderzoek gericht op het geven van seksuele voorlichting aan jongeren met een dubbele diagnose in een klinische setting”

Urmond

Door middel van diverse activiteiten werd aan schoolse vaardigheden en de creatieve ontwikkeling gewerkt. Jongeren met psychiatrische stoornissen kregen handvatten aangereikt zodat carrière mogelijkheden duidelijk werden en zij hiermee aan de slag konden.

Geleen

Als stagiaire bestonden mijn dagelijkse taken uit het monitoren van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de jongere en het in goede banen leiden van de stageperiode van de leerlingen. Door middel van de Sociale Competentie Observatielijst (SCOL) werd samen met de leerling een ontwikkelingsplan opgesteld. Tijdens de stageperiode stonden meer praktische.

Baexem

Als stagiair heb ik de leerkracht van groep 1/2 geassisteerd. Hierin stond interculturele communicatie centraal gezien het asielzoekerskinderen betreft. Het aangaan van een pedagogische relatie stond voorop. Naast activiteiten gericht op de didactische ontwikkeling, was er als stagiair ruimte om in te gaan op de sociale ontwikkeling. Dit heb ik gedaan door.

Bachelor, Pedagogiek

Minor: Jeugdzorg Profileringsproject: “Let’s talk about seks, een onderzoek gericht op het geven van seksuele voorlichting aan jongeren.

Havo Diploma, Economie En Maatschappij

Extra vak: International skills, o.a. een uitwisseling naar Bulgarije. Profielwerkstuk: “It takes a village to raise a child, opvoedkunde.