Projet AUTtravail : Accompagnement de jeunes entre 17 et 21 ans, porteur•euse•s d’un Trouble du Spectre de l’Autisme, en leur proposant une première expérience professionnelle.Coordination de stages : Gestion des demandes de stages, accueil des stagiaires au sein de la Ferme et suivi avec les écoles.

Prise en charge et suivi de patients présentant des affections neurologiques (post-AVC, locked-in syndrom, épilepsie, etc.) :- anamnèse, évaluation des capacités cognitives et motrices (Box & Block Test)- mise en place d'exercices adaptés aux besoins et capacités du patient : travail de la motricité générale et fine et des fonctions cognitives- mise en situation et réentraînement AVJ (soins personnels, repas)

En collaboration interdisciplinaire, prise en charge et suivi de patients internés libérés à l’essai présentant des troubles psychotiques :- passation de bilan d’autonomie (récolte d’informations, établissement d’objectifs, mise en place d’activités adaptées), rédaction de notes d’activités, participation aux staffs- mise en place d’activités avec l’ergothérapeute (entrainement aux fonctions cognitives, mise en situation AVJ via module cuisine, atelier créatif, etc.)

- Prise en charge et suivi de patients présentant des atteintes orthopédiques du membre supérieur (fracture de Pouteau-Colles, syndrome de Dupuytren, rupture des tendons extenseurs de la main, trapézectomie, etc.) : récolte d’informations, prise des mesures (amplitudes et force) en début et fin de prise en charge, mise en place d’exercices de revalidation en fonction des capacités du patient et de son évolution, mise en situation et réentraînement AVJ, choix d’aides techniques adaptées.- Prise en charge et suivi de patients pédiatriques présentant des troubles du développement (TSA, TDAH, déficience intellectuelle) : évaluation de la motricité générale et fine (Movement ABC), mise en place d'activités en individuel et en groupe (travail de la motricité générale et fine).Expérience en langue anglaise

- suivi et prise en charge de patients avec des atteintes neurologiques (AVC, syndrome de Guillain-Barré, traumatismes crâniens) et orthopédiques (PTH, fractures, amputation) : questionnaire d’entrée (échelles de Katz et de Lawton, index de Barthel), évaluation des fonctions motrices (Box & Block Test, Grooved Pegboard Test), exercices de revalidation adaptés à chaque patient (dextérité fine, fonctions cognitives, parcours de marche, entrainement AVJ), proposition d’aides techniques et d’aménagements de logement.- récolte d’informations (questionnaire du Saint-Georges Hospital, échelle HAD) auprès de patients présentant des pathologies cardio-respiratoires (BPCO, infarctus, chirurgie cardiaque). Participation à des activités d’éducation thérapeutique (économie du souffle, diététique).