Stoneway Management en Advies voert opdrachten uit binnen de non-profit sector. Werving en selectie, coaching, interim opdrachten als bestuurder of manager, en projectondersteuning. Momenteel voeren we drie opdrachten uit bij vmbo scholen, ondersteunen we bij een techkwadraat aanvraag en voeren we het programma management voor een Sterk Techniek Onderwijs. Tevens worden 15 regio's begeleid als ondersteuner STO. Stoneway Management en Advies is een netwerkorganisatie, wat… Show more Stoneway Management en Advies voert opdrachten uit binnen de non-profit sector. Werving en selectie, coaching, interim opdrachten als bestuurder of manager, en projectondersteuning. Momenteel voeren we drie opdrachten uit bij vmbo scholen, ondersteunen we bij een techkwadraat aanvraag en voeren we het programma management voor een Sterk Techniek Onderwijs. Tevens worden 15 regio's begeleid als ondersteuner STO. Stoneway Management en Advies is een netwerkorganisatie, wat betekent dat opdrachten samen met anderen worden uitgevoerd.Mijn expertise ligt op het gebied van interim management in het onderwijs, advies bij onderwijsvernieuwingen en cultuurveranderingen, bouwprojecten, passend onderwijs en begeleding van startende managers of bestuurders. Tevens voer ik werving en selectie trajecten uit.Door mijn betrokkenheid bij de Federatie Techniek en Vakmanschap in het vmbo en het platform PIE is er expertise aanwezig voor trajecten van samenwerking die moet leiden tot duurzaam technisch onderwijs in de regio. Voor 1 oktober 2024 kunnen, vmbo scholen met hun partners, plannen in te dienen bij het Ministerie. Ik begeleidde regio's in het maken van een regioplannen. Ook begeleid ik scholen mbt inrichten van lokalen Techniek, maak ik samen met teams een technisch jaarplan en ontwikkel ik samen met docenten een onderwijsvisie voor de onderbouw.Momenteel ben ik beschikbaar om trajecten te begeleiden en plannen te schrijven voor Techkwadraat, een subsdie traject voor technologie in het primair en voortgezet onderwijs. (havo/vwo) Show less

Begeleiding van team om bovenbouw anders in te richten nu men participeert in het Experiment PIE-BWI

Het platform is als intermediair een verbindende schakel in de driehoek vmbo-mbo-bedrijven/branches. Onze opstelling is dienstverlenend en pro-actief. Het Platform Mobiliteit en Transport biedt haar leden krachtige ondersteuning bij het vertalen van landelijke beroepsgerichte ontwikkelingen naar het primaire proces in de school. Zo helpen we scholen bij de implementatie en borging van het nieuwe profiel Mobiliteit en Transport. Door onze platform-functie kunnen we bij uitstek kennisdeling… Show more Het platform is als intermediair een verbindende schakel in de driehoek vmbo-mbo-bedrijven/branches. Onze opstelling is dienstverlenend en pro-actief. Het Platform Mobiliteit en Transport biedt haar leden krachtige ondersteuning bij het vertalen van landelijke beroepsgerichte ontwikkelingen naar het primaire proces in de school. Zo helpen we scholen bij de implementatie en borging van het nieuwe profiel Mobiliteit en Transport. Door onze platform-functie kunnen we bij uitstek kennisdeling faciliteren tussen docenten en scholen. Show less

Op 1 januari starten 78 regio's met de samenwerking ter ondersteuning van het Technisch VMBO. Het doel van de samenwerking is het bevorderen van kwaliteit van het Technisch vmbo, vergroten van de instroom naar technisch vmbo en de doorstroom naar het mbo.De directe aanleiding waarom het Ministerie van OCW extra subsidie heeft toegekend aan de verschillende regio's is het feit dat de vraag naar technisch personeel enorm toeneemt en de instroom via vmbo, mbo naar de arbeidsmarkt ster… Show more Op 1 januari starten 78 regio's met de samenwerking ter ondersteuning van het Technisch VMBO. Het doel van de samenwerking is het bevorderen van kwaliteit van het Technisch vmbo, vergroten van de instroom naar technisch vmbo en de doorstroom naar het mbo.De directe aanleiding waarom het Ministerie van OCW extra subsidie heeft toegekend aan de verschillende regio's is het feit dat de vraag naar technisch personeel enorm toeneemt en de instroom via vmbo, mbo naar de arbeidsmarkt ster afgenomen is. De plan periode is vier jaar, hierna wordt de subsidie voortgezet maar in welke vorm is nog niet duidelijk.Als procesondersteuner begeleid ik verschillende regio's om de vastgestelde plannen uit te voeren. Show less

Als projectleider stuur ik de uitvoering van het regioplan aan met de diverse partijen die zich verbonden hebben aan het plan. Het betreft scholen voor voortgezetonderwijs, primaironderwijs, en het bedrijfsleven. In de periode van 2020 tot 2023 hebben het partijen het voornemen om:* De kwaliteit van het vmbo te verbeteren* Leerlingen in PO en Vo te motiveren voor techniek* De instroom in het technisch vmbo te vergroten* De doorstroom naar mbo en de arbeidsmarkt te… Show more Als projectleider stuur ik de uitvoering van het regioplan aan met de diverse partijen die zich verbonden hebben aan het plan. Het betreft scholen voor voortgezetonderwijs, primaironderwijs, en het bedrijfsleven. In de periode van 2020 tot 2023 hebben het partijen het voornemen om:* De kwaliteit van het vmbo te verbeteren* Leerlingen in PO en Vo te motiveren voor techniek* De instroom in het technisch vmbo te vergroten* De doorstroom naar mbo en de arbeidsmarkt te vergrotenDe regio wil dit uitvoeren aan de hand van 5 thema's:Verhoging kwaliteit vmbo, Onderwijs innovatie, samenwerking in de keten, Proffessionalisering en promotie van Techniek onderwijs Show less

Als kwartiermaker ga ik samen met de scholen, zowel vmbo, mbo als vso en het bedrijfsleven de voorbereidingen treffen voor de samenwerking in de regio voor de periode 2020-2023. De kwartiermaker start de samenwerking tussen de docenten, informeert alle partijen over hun taak en verantwoordelijkheden, overlegt met alle participanten van bedrijfsleven tot primair onderwijs en bereidt de organisatorische start van het project voor.(met het oog op de verantwoording). De werkzaamheden zijn… Show more Als kwartiermaker ga ik samen met de scholen, zowel vmbo, mbo als vso en het bedrijfsleven de voorbereidingen treffen voor de samenwerking in de regio voor de periode 2020-2023. De kwartiermaker start de samenwerking tussen de docenten, informeert alle partijen over hun taak en verantwoordelijkheden, overlegt met alle participanten van bedrijfsleven tot primair onderwijs en bereidt de organisatorische start van het project voor.(met het oog op de verantwoording). De werkzaamheden zijn sterkondersteunend aan de regio en zullen maximaal 1 dag per week bedragen.Nu de goedkeuring voor het project binnen is, investeren de partijen vooruitlopend op de definitieve subsidie. Show less

Voor docenten, door docenten: dat is de basis van waaruit het Platform PIE vertrekt.We schakelen tussen docenten en kennisnetwerken, tussen beroepsonderwijs en bedrijfsleven en tussen onderwijsinstellingen en vele andere betrokkenen.Het Platform PIE is een netwerkorganisatie met een belangrijk hoofddoel:Samen met de docent zorgen voor inspirerend beroepsonderwijs in de techniek

De Federatie heeft zich vanaf 2017 ingezet voor het technisch vmbo. De Federatie(stichting opgericht op 16-3-2018) werd gevormd door de technische platforms vmbo(BWI,Pie,M&T en Techniek breed) en de technische Branches(Uneto-Vni, Bouwend Nederland en de Metaal Unie). Het doel van de federatie is de belangenbehartiging van het technisch vmbo.Samen met VNO-NCW heeft de federatie zich ingezet voor extra middelen voor de technische profielen in het vmbo met als resultaat 100 miljoen structureel… Show more De Federatie heeft zich vanaf 2017 ingezet voor het technisch vmbo. De Federatie(stichting opgericht op 16-3-2018) werd gevormd door de technische platforms vmbo(BWI,Pie,M&T en Techniek breed) en de technische Branches(Uneto-Vni, Bouwend Nederland en de Metaal Unie). Het doel van de federatie is de belangenbehartiging van het technisch vmbo.Samen met VNO-NCW heeft de federatie zich ingezet voor extra middelen voor de technische profielen in het vmbo met als resultaat 100 miljoen structureel extra voor het vmbo in het regeer akkoord. Show less

Ondersteuning techniek team met het Experiment PIE-BWI. Samen een visie ontwikkelen en een programma maken voor de onderbouw en bovenbouw van het vmbo. Tevens op basis van de onderwijsinhoud een twee lokalen inrichten; een PIE-lokaal en een Discovery-LAB voor de onderbouw.

De aanvraag van Ptvt en OCW wordt ondersteund door interviews uit de praktijk van primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo, hbo en het bedrijfsleven. Goede voorbeelden en vormen van samenwerking op het gebied van Beta en Technologie zijn de basis van de aanvraag. Immers onze arbeidsmarkt vraagt veel meer mensen die belangstelling hebben voor technologie en de vraag is hoe deze te bereiken!

De "Overlaat" is bestuurlijk gefuseerd met OMO en de school is nu een onderdeel van de scholen van de Langstraat van Omo.

Ondersteuning techniek team om activiteitenplan STO uit te voeren. Bevorderen van samenwerken en het profileren van de afdeling.

Ondersteuning techniek team en directie in visie ontwikkeling van een technische afdeling. Samen met het team een Techno-lab ingericht en het PIE-lokaal opnieuw ingericht

Het netwerk van schoolleiders(NVS) is opgericht om de schoolleider in het voortgezetonderwijs een sterke positie in het onderwijsveld te geven. Dit doet de NVS door schoolleiders een duidelijke stem te geven bij het cao-overleg en de belangen te behartigen van schoolleiders op het gebied van arbeidsvoorwaarden en rechtspositie. Daarnaast geeft de NVS de schoolleiders de regie over hun eigen professionalisering(schoolleidersregister)

Als programma manager begeleid ik de regio in de uitvoering van het regioplan. Ik stuur projectgroepen aan, verzorg de financiele verantwoording, en bevorder de samenwerking tussen de partijen.Als het programma goed draait, wordt mijn taak overgenomen door een project manager uit eigen kring.

Het masterskip "de Wylde Swan" vaart met havo-vwo leerlingen naar het Caribisch gebied. Aan boord hebben zij 3 a 4 uur studie onder begeleiding van bevoegde docenten. Daarnaast hebben zij diverse excursies op de plaatsen waar het schip aankomt. Leerlingen werken op basis van hun persoonlijke leerdoelen al dan niet opgesteld met de school waar ze les hebben.Daarnaast doen de leerlingen ervaringen op met zeilen, samenwerken en peroonlijke ontwikkelingen.Medio half november breng ik… Show more Het masterskip "de Wylde Swan" vaart met havo-vwo leerlingen naar het Caribisch gebied. Aan boord hebben zij 3 a 4 uur studie onder begeleiding van bevoegde docenten. Daarnaast hebben zij diverse excursies op de plaatsen waar het schip aankomt. Leerlingen werken op basis van hun persoonlijke leerdoelen al dan niet opgesteld met de school waar ze les hebben.Daarnaast doen de leerlingen ervaringen op met zeilen, samenwerken en peroonlijke ontwikkelingen.Medio half november breng ik een bezoek aan de Wylde Swan op de reis die op 9 november gestart is en het betreft een oceaanreis naar de Caribisch gebied. Ik bezoek het schip als ze op Tenerife zijn en volg het onderwijs proces dan in de praktijk Show less

Voor 2020 wordt van de technische vmbo scholen verwacht dat er een regiovisie op techniekonderwijs wordt geformuleerd. Andere vmbo scholen, VSO's, praktijkscholen, MBO en bedrijfsleven zullen hierbij partners zijn.SPV ondersteunt de visievorming in de regio en heeft hiervoor een aantal procesbegeleiders aangesteld.

Als interim directeur heb ik de opdracht om samen met het team een onderwijsvisie voor het (vernieuwde) vmbo te ontwikkelen. Tevens heb ik de leiding van de school en heb de taak een nieuwe schoolleiding voor het nieuwe schooljaar te werven.De opdracht werd aan het eind van schooljaar 2017-2018 afgerond.

Stichting Gezel zet leerwerkprojecten op om jonge mensen met een arbeidsbeperking duurzaam naar de arbeidsmarkt toe te leiden. Zij voert deze projecten lokaal uit in samenwerking met gemeenten, onderwijsinstellingen en andere organisaties in het netwerk rondom de betreffende doelgroep.Het uitgangspunt voor het toeleiden naar de arbeidsmarkt is dat jonge mensen doen wat zij kunnen, geplaatst in een werkomgeving waar iemands talent tot uiting kan komen. Werk en opleiding worden… Show more Stichting Gezel zet leerwerkprojecten op om jonge mensen met een arbeidsbeperking duurzaam naar de arbeidsmarkt toe te leiden. Zij voert deze projecten lokaal uit in samenwerking met gemeenten, onderwijsinstellingen en andere organisaties in het netwerk rondom de betreffende doelgroep.Het uitgangspunt voor het toeleiden naar de arbeidsmarkt is dat jonge mensen doen wat zij kunnen, geplaatst in een werkomgeving waar iemands talent tot uiting kan komen. Werk en opleiding worden afgestemd op het bereik van mensen, en bieden ruimte om verder te ontwikkelen wat iemand kan.Het resultaat is het creëren van betere kansen voor jonge mensen op een reguliere baan, binnen wat zij kunnen en graag willen. De leerwerkprojecten van Stichting Gezel vormen daarmee een goede basis voor jonge mensen om in hun eigen inkomen te kunnen voorzien en niet afhankelijk te hoeven zijn van een uitkering. Show less

Playing for Success is een voor Nederland grensverleggend initiatief waarmee leerlingen in de leeftijd van 9 tot 14 jaar hun prestaties in taal, rekenen en ict verbeteren. Het gaat om onderpresterende kinderen: ‘gewone’ leerlingen die minder presteren dan ze kunnen en soms achterblijven op het gemiddelde niveau. Playing for Success draagt structureel bij aan het opheffen van deze leerachterstanden. Daarnaast levert Playing for Success een belangrijke bijdrage aan het zelfvertrouwen én een… Show more Playing for Success is een voor Nederland grensverleggend initiatief waarmee leerlingen in de leeftijd van 9 tot 14 jaar hun prestaties in taal, rekenen en ict verbeteren. Het gaat om onderpresterende kinderen: ‘gewone’ leerlingen die minder presteren dan ze kunnen en soms achterblijven op het gemiddelde niveau. Playing for Success draagt structureel bij aan het opheffen van deze leerachterstanden. Daarnaast levert Playing for Success een belangrijke bijdrage aan het zelfvertrouwen én een positiever zelfbeeld. Show less

Het Arentheem College is een school voor voortgezet onderwijs in Arnhem en Velp. Het Thomas a Kempis, Titus Brandsma en het Leerpark Presikhaaf vormen samen het Arentheem College. De school heeft ongeveer 2650 leerlingen, verdeeld over Praktijkondewijs, VMBO, HAVO, Atheneum en Gymnasium.

Platform VMBO PIE (Produceren, Installeren en Engergie) bevordert de kwaliteit van het elektrotechnische, installatietechnische en instalelektro onderwijs binnen het VMBO in de breedste zin van het woord.

portefeuille houder personeel en organisatie, PR en marketing