Responsable de la Biblioteca. Miembro de Consejo de Redacción de Revista IRICE, gestor de la plataforma OJS, Indexaciones en bases de datos. Responsable del STAN de capacitación en "Metodologías de búsqueda de información e investigación en internet"

Docente en curso virtual: "Búsquedas web con inteligencia artificial". Actividad de alfabetización informacional en Inteligencia Artificial (IA) para la búsqueda de información en la Web

Gestion del proceso editorial en OJS. Revista "Cuadernos de Política Exterior Argentina" (CUPEA). Indexaciones en bases de datos. Maquetación. CERIR. Universidad Nacional de Rosario

Integrante del Comité de Ética y Redacción de la Revista de la escuela de Ciencias de la Educación (RECE). Gestión editorial en OJS. UNR

Secretario en la Comisión Directiva de la ABPR

Vicepresidente en Comisión Directiva

Cursos de capacitación para bibliotecarios/as y docentes: -Fuentes de Información Escolar en Redes Sociales: Se trata de un curso básico donde se analizan, describen, explican y ejemplifican las funciones, servicios y aplicaciones que nos ofrecen tres de las principales redes sociales (Pinterest, Facebook, Instagram y Twitter) para identificar y gestionar información escolar de calidad, confiable y de libre acceso; tanto para bibliotecari@s, docentes y los alumn@s. -Apps para bibliotecari@s: En el curso se describen diferentes aplicaciones, utilidades y herramientas para gestionar actividades, procesos y recursos profesionales. -Busqueda de Información en el web: métodos y estrategias. Curso que se plantea como objetivos Realizar búsquedas exitosas determinando la mejor estrategia o método para lograrlas; que los participantes logren identificar las herramientas más adecuadas para la recuperación de recursos educativos abiertos y, reconocer los mejores buscadores, repositorios y bases de datos con información académica y científica en acceso abierto.- Cómo crear una biblioteca digital en Pinterest: es una plataforma y red social, para compartir y administrar tableros con fotos, vídeos, infografías y todo tipo de material audiovisual que encuentran los usuarios en Internet: guías, consejos, artículos, recomendaciones, publicidad etc.Dice en su sitio: “Si quieres decorar tu hogar, encontrar ideas en el estilo “Hazlo tú mismo”, preparar recetas para cocinar, elegir tu próximo tatuaje, buscar consejos de maquillaje, belleza o estilo, solo debes ingresar a Pinterest. ¡Las mejores ideas comienzan aquí!” Extrapolando este consejo a nuestra actividad profesional en las bibliotecas se podría decir lo siguiente: “si quieres mostrar los recursos de tu biblioteca, crear colecciones de libros, inspirar e incentivar en la lectura a tus usuarios, acceder arecursos didácticos para planificar tus clases y compartir con tus alumnos, etc. regístrate y únete a Pinterest”.

Presidente de la Comisión Directiva de la Asociación de Bibliotecarios Profesionales de Rosario, cargo por 2 años.

Profesor de la Diplomatura en Bibliotecología. Módulo: Almacenamiento y conservación de los registros y la información. Modalidad a distancia.

U.N.R. Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores. ProUAPAM DIGITAL (Res. 3175/2021 ), un programa de la Universidad que tiene por objetivo integrar contenidos y objetivos de aprendizaje que den la capacidad al adulto mayor de integrar el universo las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) a través del conocimiento y apropiación de las herramientas e instrumentos digitales.Curso: "Cómo usar el celular o smartphone Android"

Miembro del Centro de Estudios Interdisciplinarios en Bibliotecología y Ciencias de la Información CEIBCi

Búsqueda e Investigación en Internet: Investigación, búsqueda y localización de información en la web. OBJETIVO: Realizar búsquedas exitosas identificando la mejor estrategia o método para lograrlas.FUNDAMENTACIÓN: En los últimos años la búsqueda, recuperación y comunicación de la Información han experimentado cambios acelerados. Se han creado nuevos servicios, aplicaciones y disciplinas para el tratamiento y la gestión de la información; a la vez que todo el mundo hoy puede tener acceso a dicha información; recopilarla, procesarla, almacenarla y compartirla. Internet ofrece una enorme variedad de información proveniente de innumerables fuentes: gobiernos, organismos y organizaciones, empresas, universidades, medios de comunicación, bibliotecas, etc. El trabajo de buscar y localizar información en la web muchas veces resulta caótico y desalentador ante la profusión de sitios y datos que termina por desorientar a quien lo realiza abandonando la búsqueda, muchas veces, sin éxito. El criterio para buscar y encontrar información no debe ser la cantidad sino la calidad y la pertinencia por eso es necesario aprender a buscar para obtener información de calidad en la web y conocer los buscadores, sitios, aplicaciones y servicios que mejor se adaptan a nuestras necesidades de información.

Docente en cátedra: "Estudio y formación de usuarios". Ciclo de Complementación Curricular de Licenciatura en Bibliotecología y Documentación. Contenidos curriculares: Estudios de Usuarios. Modelos de estudios de usuarios. El estudio de usuarios como proceso de investigación. Metodología para el estudio de usuarios. Fundamentación, hipótesis, objetivos, muestra, métodos de recolección de datos. Codificación, análisis y presentación de los datos. Aplicación de estudios de usuarios. Formación de usuarios. Alfabetización informacional. Formación en recuperación de la información en la web: métodos, técnicas y estrategias.

Responsable de la biblioteca escolar. Escuela de enseñanza media técnica de gestión privada. Responsable del "Curso virtual para bibliotecarios" (2007, 2008). Coorganizador del Concurso de Lectura en Voz Alta "Leer para descubrir"

Cursos a distancia: Seminario Virtual “Web 2.0”. Niveles I y II (2008, 2009). Curso Virtual “Web 2.0”. Niveles I y II. (2012, 2011, 2013)Curso Virtual "Buscadores y Recuperación de la Información en la web" (2010, 2012, 2013)

Atención a usuarios y referencia.

Personal No-docente de la Facultad de Ciencia Política y RR.II. A cargo de los procesos técnicos y de la atención a usuarios en la Biblioteca.

Contrato temporal para la reorganización de su biblioteca, clasificación y catalogación bibliográfica. Planificación de actividades de extensión a la comunidad.

Beca rentada otorgada por el ISET N° 18 para trabajar por un año en la Biblioteca Argentina. La práctica profesional incluyó tareas en diferentes áreas de la biblioteca y la hemeroteca.

Atención al usuario. Procesos técnicos