Alexander Smit Email & Phone Number

In mijn promotieonderzoek richt ik mij op de digitalisering van de samenleving vanuit het perspectief van de 'laaggeletterde' burger, of beter gezegd: de mensen met een grotere afstand tot de digitale en geletterde samenleving. Daarbij gebruik ik kwalitatieve onderzoeksmethoden om te bestuderen hoe zij deelnemen aan de (digitale) samenleving ondanks/dankzij hun mogelijkheden en beperkingen. Hierbij komen diverse thema's aan bod, zoals: digitaal burgerschap, digitale geletterdheid, digitale in- en exclusie, digitaal-sociale ongelijkheid, en nog veel meer. Ik onderzoek deze thema's binnen bibliotheken, scholen, buurthuizen, en meer. Hierbij richt ik mij onder andere op de relatie tussen laaggeletterdheid en digitale geletterdheid, de rol van sociaal én digitaal kapitaal, sense of belonging, en de geleefde werkelijkheid van de digitale samenleving. Wil je meer weten over ons onderzoek, of simpelweg kennismaken, schroom dan niet om een bericht te sturen of te kijken op onze website: https://digital-inclusion.nlEnglish academic versionI'm a PhD candidate at the Centre for Media and Journalism Studies at Groningen University. I'm part of the research project ‘Informed Citizenship for All: Digital Literacy as Prerequisite for an Inclusive Society’. This project studies how Dutch citizens understand, value and interpret news and information within their everyday lives, how digital literacies affect their democratic participation, how they make use of e-government services, and how digital illiteracy may influence their socio-economic positions and relations within society. I primarily focus on the sub-target group of functionally illiterate and/or low-literate adults, and examine how they understand, conceptualize and practice digital literacies within their everyday lives, what aspects of contemporary digital literacy frameworks they experience as problematic and/or important in their civic activities, and how digital inequalities and digital exclusion could be battled by a more inclusive and practicable conception of digital literacies and digital citizenship.