CoachingLeerdoelgericht werkenFormatief handelenBrede brugklasPR & werving(digitale) LeermiddelenReorganisatieFusieGreenTeamGezonde schoolSchooltoneel

Als onderwijskundig teamleider leidinggevende van 20 fte binnen de opleidingen Sociaal Cultureel Werk (SCW) en Sociaal Maatschappelijk Dienstverlener (SMD) Binnen het domein Welzijn de 'linking pin' als het gaat om BPV (stage), inkoop leermiddelen, teaminzetplannen en e-learning.Door middel van werken aan klassenmanagement (o.a. trainingen met René Kneyber), samenwerking met de wijkagent, het opstellen van positieve gedragsregels (met studenten) en het opbouwen van het vertrouwen in docenten is er een positief leer- en leefklimaat tot stand gekomen. Het ziekteverzuim is gedaald de student- en docenttevredenheid gestegen. Met hernieuwd vertrouwen zijn er samenwerkingsrelaties aangegaan met externe partijen. Studenten en docenten hebben de ruimte te gekregen en gepakt om eigen teamdagen, onderwijsmodules en evenementen te organiseren (gebruikmakend van de eigen talenten). Zo ook een werkweek in België waar studenten in een achterstandswijk in Antwerpen een school voor kinderen met een beperking hebben opgeknapt. Voorafgaand is er geld ingezameld o.a. door een 80 kilometer lange ‘run-bike-run’ langs alle vestigingen van het toenmalige ID College. In 2015 en 2016 heb ik een ’24 hrs MBO Challenge’ opgezet in samenwerking met Deloitte (Fair Chance Foundation) en Studio Moio. Een extreme werkvorm, uitdaging en blijvende positieve ervaring voor MBO studenten. Een evenement dat bijdraagt aan ondernemend gedrag van studenten en docenten, positieve beeldvorming van het ID College en MBO studenten, sociale veiligheid en samenwerking van profit, non-profit organisaties, politiek en onderwijsinstellingen. Het zorgt weer voor plezier in het onderwijs!

Bij het ID College ben ik binnen gekomen als een zogenaamde ‘zij-instromer’. In een hectische periode (nieuw team, weinig ervaring, nieuwe lesmethode, invoering CGO onderwijs) heb ik mij prima staande weten te houden. Dat was de opmaat om, na het glansrijk behalen van mijn didactische aantekening, een meer sturende en coördinerende rol aan te nemen. In 2009 ben ik gepromoveerd tot een van de jongste ‘senior docenten’ binnen het domein Economie. Met gevoel voor efficiency en daadkracht heb ik gewerkt als onder andere BPV (stage) coördinator, BPV begeleider, mentor (SLB docent) van meerdere groepen (niveau 3 / 4) en nam ik actief deel aan de projectgroep BYOD (invoering eigen laptops studenten), CGO projectgroep Marketing / Commerciële opleidingen, stafvergaderingen en was ik coördinator van het examenbureau Leiden / Katwijk. In 2011 was ik de drijvende kracht achter de kick off voor Serious Request (Glazen Huis in Leiden) met bijna 800 studenten en projectleider in Leiden.

Binnen Kern Kinderopvang BV (onderdeel van de SWK Groep) heb ik mijn loopbaan kunnen ontwikkelen ‘vanaf de werkvloer’ tot aan mijn uiteindelijke functie als clustermanager. De politieke veranderingen en het economische klimaat zorgden voor veel veranderingen binnen en buiten de organisatie. Een reorganisatie, nieuwe koers, een nieuw opleidingstraject (‘unithoofd als ondernemer’) en assessment resulteerden begin 2006 in een promotie in functie. Uiteindelijk gaf ik als clustermanager leiding aan 50-60 mensen (33 FTE) in Den Haag (Vinex wijk Ypenburg) en heb onder andere te maken gehad met uitbreiding van capaciteit, aanbrengen van structuur en transparantie, sturen op kengetallen, pedagogisch beleid, interne- en externe communicatie, conflictoplossingen en het aangaan en in stand houden van diverse samenwerkingsverbanden (brede school). Daarnaast heb ik ervaring aangaande HKZ kwalificering. De omzet van het cluster bedroeg 2.4 miljoen euro per jaar. Persoonlijk uitgangspunt was (en is) efficiency: het maximale bereiken met minimale middelen. Het winnen van de ‘Efficiency / bezuinigingswedstrijd’ binnen de organisatie eind 2005 is daar mede bewijs van.

SZK Kinderopvang BV gaf mij de mogelijkheid om projectmatig te werken binnen een tienercentrum. Voorop stond het ontwikkelen van een structureel activiteitenprogramma en het opstarten van huiswerkbegeleiding voor middelbare scholieren.

In Groot Brittannië heb ik mijn eerste internationale ervaringen op gedaan als Conference and Banqueting Assistant in een vier sterren conferentie hotel van Holiday Inn. Hard werken, bijschaven van de Engelse taal en omgaan met een andere culturen zijn de kenmerken van deze leerzame periode.

Hotel Contact BV, tegenwoordig Worldmeetings, bood mij een stage aan, om in teamverband een marktonderzoek te houden ter bevordering van de kwaliteit van de geleverde diensten en producten. Na de succesvolle afronding hiervan werd mij een bijbaan aangeboden als commercieel medewerker. Bij het ontwikkelen van nieuwe software applicaties voor hotels en vergaderaccommodaties was het mijn taak deze software te testen op klantvriendelijkheid en de vertaling te maken naar it-specialisten. Daarnaast hield ik op locatie verkooppresentaties.

Als afstudeerproject van de HEAO deed ik, in teamverband, een marktonderzoek naar ‘Eventmarketing’ met als doel: het vergroten van de afzetmarkt en toepassingsmogelijkheden van reclamefolies.