Alexandre Benassar Email & Phone Number

Fab Lab à l’école : un dispositif original au service de la culture numériqueFabLab à l’école offre aux établissements scolaires bénéficiaires (en cycle 3 principalement) la possibilité de disposer d’un FabLab. FabLab à l’école repose en effet non seulement sur la fourniture d’un parc de machines adapté (imprimante 3D, scie à chantourner, découpeuse vinyle, machine à coudre, fraiseuse-graveuse...), mais aussi sur la mise à disposition de tutoriels vidéo et de scénarios d’usage adossés aux programmes scolaires ainsi que sur la réalisation de prestations de formation à destination des enseignants.Outil original au service de la diffusion de la création numérique, FabLab à l’école permet de développer à l’école les leçons de choses du xxie siècle, pluridisciplinaires et fondées sur le faire. Reposant sur le réseau naturel de médiation que forment les enseignants, qui irrigue l’ensemble du territoire, FabLab à l’école est le levier du développement d’une pédagogie innovante, développant les aptitudes créatives et techniques des enfants.Après un premier développement en Île-de-France, puis dans le Grand Est, en Occitanie et en Normandie en 2019 et en 2020, le dispositif confirme en 2022 son succès par son déploiement sur l’ensemble du territoire national. La convention passée entre Universcience et Réseau Canopé permet le renforcement du dispositif et son extension aux régions Auvergne-Rhône-Alpes, Bourgogne- Franche-Comté, Bretagne, Centre-Val-de-Loire, Corse, Grand Est, Guyane, Hauts-de-France, Île-de- France, Martinique, Normandie, Occitanie, Pays-de-la-Loire et Provence-Alpes-Côte d’Azur pour une couverture passant de 40 établissements équipés dans 4 régions à 234 établissements et 14 régions avec l’objectif à terme de couvrir l’ensemble des 18 régions de France.

Région De Nancy, France

En relais des orientations définies pour le Réseau Canopé et des orientations académiques, coordonner, soutenir, promouvoir les projets et les actions de la direction territoriale dans le domaine du numérique éducatif : création de services et outils numériques pour l’éducation, actions d’accompagnement de la communauté éducative autour des pratiques et des usages du numérique éducatif, actions de formation en lien avec les innovations dans ce secteur d’activité. ... Participer au développement de partenariats sur la veille, l’observation et la valorisation des usages du numérique éducatif.

Région De Metz, France

Le réseau des tiers-lieux Edu a pour objet d’articuler ses missions autour de trois grands axesconstitutifs de l’école inclusive en complémentarité de l’Education Nationale : lesinfrastructures (création de Tiers-lieux et d’outils innovants), les contenus (curation decontenus, créations de contenus originaux) et personnes qui les animent et les fréquentent(formations, expertises…).L’association poursuit un but non lucratif

Lorraine, France

CAPLP, concours d'accès au corps des professeurs de lycée professionnel.Section génie mécanique (option construction)

Sarreguemines, Lorraine, France

Lorraine, France

Projet Fabulis:Fabulis accueille le seul Fablab en France dans le 2nd degré reconnu par la FabFoundation et répondant à la charte internationale des Fablab mis en place par le MIT (Massachusetts Institute of Technology). Ce Fablab est soutenu par l’Education Nationale, de ce fait, il est co-animé par un enseignant qui exerce une mission de FabLabmanageur à plein temps et un enseignant spécialisé dans Troubles des Fonctions Cognitives, ainsi que par les élèves du lycée et tout particulièrement par ceux à besoin particuliers notifiés à l’ULIS pro.Ce lieu unique en France permet de faciliter l’inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap. En effet, les élèves de l’ULIS peuvent être amenés à former les autres personnes qui fréquentent le laboratoire (élèves, enseignants, entreprises, parents...) à l’utilisation des outils de fabrication et de prototypage rapide mais aussi les aides dans leurs démarches de travail collaboratif en s’appuyant sur les outils numériques. Cette démarche unique dans le milieu scolaire crée une situation « d’inclusion inversée » facilitant l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap.

Région De Metz, France

Création du Fablab de Metz, aide à l'obtention du label Frenchtech "LorNtech"