Anaïs Rodríguez Ruiz Email and Phone Number

Espacio especializado en divulgación, prevención, evaluación e intervención psicoeducativa.- Evaluación e intervención psicopedagógica.- Talleres psicoeducativos.- Escuela de familias.- Formación.

Formación, Evaluación, Diagnóstico, Tratamiento y Asesoramiento en Altas Capacidades.De la misma forma que no hay dos personas iguales tampoco existen dos diagnósticos iguales. Por ese motivo, es importante que el diagnóstico no se limite simplemente a un número de cociente intelectual. ¡En Altascapaciqué damos respuesta integral a las necesidades de las personas de Altas Capacidades Intelectuales y Doble Excepcionalidad!- Evaluación y diagnóstico teniendo en cuenta todas las áreas y contextos de la persona.- Intervención psicoeducativa y clínica para población infanto-juvenil i adultos.- Asesoramiento familiar y educativo. - Formación.*Encargada del área infanto-juvenil, asesoramiento educativo y familiar.

Intervención y evaluación psicopedagógica y logopédica en diferentes infantes y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo, del aprendizaje y/o diversas dificultades conductuales o emocionales. Coordinación con familias y escuelas. Redacción de informes diagnósticos, de adaptaciones y orientaciones.

Planificación, orientación, dinamización y evaluación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes mediante la atención individualizada y colectiva a través del campus de las asignaturas: - Trastornos del Lenguaje Oral (2o Semestre curso 2017/2018, 1r Semestre curso 2018/2019, 1r Semestre curso 2019/2020, 1r Semestre curso 2020/2021, 2o Semestre curso 2020/2021).- Enseñanza estructurada del lenguaje y la lectura (2o Semestre curso 2019/2020, 1r Semestre curso 2020/2021, 2o Semestre curso 2020/2021).

Formadora de los cursos:- Trastorns d'aprenentatge - La dislèxia.- Les altes capacitats a l'entorn educatiu.

Prevención, detección e intervención en niños con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales y altas capacidades. Redacción de informes de adaptaciones, planes individualizados y supervisión de la implementación de estos.

Intervención en infantes y adolescentes con distintos trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje teniendo en cuenta todo su entorno e interviniendo de forma global en este mismo. Coordinación con diferentes profesionales implicados en la atención de los casos. Asesoramiento familiar y formación a distintos profesionales. Redacción de informes, adaptaciones y orientaciones.

Intervención en infantes y adolescentes con diferentes dificultades linguísticas, trastornos del lenguaje (TELL) y dislexias, entre otros.Valoración de las dificultades específicas de cada caso mediante diferentes protocolos de diagnóstico como son el AREHA/AREPA y el TEYL. Transcripción y análisis de la producción oral y escrita de cada caso.

- Coordinación y seguimiento de las prácticas anuales en relación con el desarrollo lingüístico y psíquico de las criaturas sordas en edad preescolar. - Colaboración en diferentes proyectos con el centro. Elaboración de pósteres o presentaciones para exposición en diversos congresos internacionales.

- Intervención y reeducación en distintos trastornos y dificultades del aprendizaje.- Realización de diferentes talleres educativos: 1. Técnicas de estudio (organización, planificación y trabajo con diferentes técnicas). 2. Refuerzo asistido a alumnos de la ESO (hábitos/técnicas de estudio y deberes dirigidos). 3. Técnicas de estudio pedagógicas matemáticas (cálculo mental, razonamiento lógico,...). 4. Técnicas de estudio pedagógicas lingüísticas (expresión oral, escrita,...).- Clases particulares de refuerzo a alumnos de diferentes edades o de técnicas de estudio.

Evaluación de dificultades de aprenendizage y trastornos del lenguage, actuación y observación en diferentes sesiones de intervención y soporte en tareas de psicopedagogía.- Administración, observación e interpretación de pruebas diagnósticas: WISC-V i WISC-IV, Figura de Rey, Stroop, Caras, d2, TEYL, EFAI i Torrence.- Selección de actividades y materiales para la intervención de casos de TANV y TDAH.- Observación y participación en sesiones con casos de diferentes tipos de TELL.