Depuis octobre, j’interviens auprès des BTS aménagement paysager 1ère année et des Auxiliaires Spécialisés Vétérinaire (ASV) pour des enseignements de gestion du stress, de conseil de clientèle et d’éducation socio-culturelle. J’interviens pour plusieurs enseignements que je découvre et pour lesquels je me passionne à puiser dans mon passé d’expériences professionnelles variées des notions qui me permettent de captiver les apprenants. Je participe également à de nombreuses réunions de suivi pédagogique et les conseils de classe.

Après trois années, pendant lesquelles, j'ai, moi-même, passé des concours paramédicaux, j'ai obtenu dans un premier temps un emploi de tutrice dans l'entreprise Sciences Plus. Je proposais des cours de soutien quant aux épreuves écrites pour lesquelles j'avais suivi une formation. Il s'agissait de travailler la grammaire, l'orthographe et des notions de vocabulaire de la langue française ; travailler la méthodologie rédactionnelle d'épreuves proposées en concours (résumé de texte ; dissertation ; synthèse de documents).J’ai commencé par donner des cours, en tant que formatrice, quelques mois après. Chaque année, mes heures ont augmenté par l’investissement que je pouvais montrer face à l’exercice de cet accompagnement. Aujourd’hui, je suis la formatrice de français au sein de l’école concernant les filières paramédicales, sanitaires et sociales.Depuis maintenant 4 années, je transmets mes connaissances de façon ludique et qui sollicite un apprentissage actif chez mes élèves. D’autant plus qu’enseigner le français n’est pas, à première vue, la matière la plus attirante. Pour les exercices méthodologiques et rédactionnels, j’oriente mes cours en fonction de sujets d’actualité susceptibles d’intéresser mes élèves. J’essaie, toujours, de m’intéresser à leurs centres d’intérêts pour pouvoir adapter mes exercices et cours, avec l’objectif de susciter davantage leur attention. Je participe, au sein de l'école, à des journées portes ouvertes, des réunions pédagogiques et de soutien avec les élèves et leurs parents.

J’ai fait partie du conservatoire de musique de la Teste de Buch pendant 8 ans. Etablissement dans lequel j’ai pris des cours de guitare pendant 5ans et piano pendant 2 ans. J’y ai obtenu mon diplôme de second cycle en solfège. Je participais surtout activement au sein du conservatoire en participant à des ateliers de musique actuelle, harmonie junior, groupe de jazz en tant que chanteuse. Nous participions, grâce à nos professeurs dont François-Xavier De Turenne, à des représentations scéniques pour de multiples occasions. J’ai aussi accompagné beaucoup d’élèves qui présentaient des morceaux auxquels je prêtais ma voix. J’avais commencé à enregistrer mes compositions et des reprises dans des studios avec des amis. J’ai pris des cours de chant pendant deux ans de 2014 à 2015. A la fin de ces cours de chant et grâce à ma professeur, Clémence Savelie et son époux Pascal Pistone, j’ai pu présenter dans un bar bordelais mes propres compositions.Pendant cette période, je faisais partie d’une troupe de cabaret. Notre professeure était Cynthia Capdeville, aujourd’hui danseuse pour la troupe de Spirit Spectacles sur Bordeaux. Nous donnions plusieurs représentations sur le bassin d’Arcachon et dans la région bordelaise. Par la suite, j’ai fait partie d’un groupe de jazz au conservatoire de la Teste. J’en ai fait partie pendant 3 ans, nous faisions plusieurs spectacles où j’ai pu apprendre beaucoup en improvisation vocale. J’ai continué le cabaret et pendant l’été 2016, je chantais au sein du bar : le Paradisio situé au Moulleau dans la région arcachonnaise. J’avais monté ma propre représentation de chansons reprises en français aussi bien qu’en anglais. J’ai dernièrement participé à des enregistrements studios pour des musiques originales. Je vous ai joins la maquette finale pour laquelle j’ai été sollicitée. L’auteur-compositeur est Clément Belio et le producteur, Stéphane Peyrot. Leurs morceaux ont été synchronisés pour des émissions télévisées.

Accompagnement d'un enfant qui suivait des cours de collège à domicile suite à de nombreux difficultés pathologiques. Matières travaillées (français, maths, anglais)