Mit dem Projekt «Bildung im digitalen Wandel» werden die Strukturen aus- und aufgebaut, die den Schülerinnen und Schülern sowie den Lernenden das zeitgemässe Lernen im digitalen Umfeld ermöglicht, Innovationen gefördert und der Austausch und die Vernetzung der verschiedenen Beteiligten sichergestellt. RRB 259/2019https://www.zh.ch/de/politik-staat/gesetze-beschluesse/beschluesse-des-regierungsrates/rrb/regierungsratsbeschluss-259-2019.htmlRRB 1178/2019https://www.zh.ch/de/politik-staat/gesetze-beschluesse/beschluesse-des-regierungsrates/rrb/regierungsratsbeschluss-1178-2019.html

Konsequent vernetztUnter dem Motto "konsequent vernetzt" möchten wir die Berufsfachschullehrpersonen und die Mittelschullehrpersonen untereinander vernetzen. Das Ziel ist, das didaktisch-methodische Handlungsrepertoire unter Nutzung von digitalen Tools zu erweitern.Wir bringen digital affine Lehrpersonen zusammen - über die Grenzen der einzelnen Berufsfachschulen und Mittelschulen hinaus.https://dlh.zh.ch

Chemie hat nun mal nicht das Potenzial zu einem Lieblingsfach. Aber Chemie ist total spannend. Um angehenden Medizinstudierenden den Übergang von der Kantonsschule ins Medizinstudium zu erleichtern, bietet die UZH eine Unterstützung von insgesamt 14 Vorlesungslektionen Allgemeine Chemie an, die zeitlich direkt vor der Hauptvorlesung im 1. Semester angesetzt sind. Anschliessend gibt es noch einmal 14 Vorlesungslektionen Organische Chemie. Die Stoffauswahl richtet sich streng nach der Stoffauswahl der Hauptvorlesungen in Allgemeiner Chemie und Organischer Chemie.Ziel ist es, die Medizinstudierenden mit einem Konzept der grossen und schnellen Schritte durch den Stoff zu leiten. Damit wird ein grosser Bogen gespannt. Rückmeldungen von Studierenden zeigen, dass es allein durch die Geschwindigkeit gelingt, einen Überblick zu erhalten, der Verknüpfungen vieler chemischer Aspekte ermöglicht.