Psychologue et coordinatrice de l'unité Trampoline. Trampoline est un groupe spécifique au sein de l'IME Nous Aussi. Son équipe est spécialisée dans la prise en charge comportementale d'enfants porteurs de TSA.

Psychologue à temps partiel dans un IME accueillant des jeunes ayant une déficience intellectuelle et pour certains des TSA. Évaluations cognitives (WISC, WEPSY), fonctionnelles (Vineland, AFLS, EFL), développementales (VB-MAPP, PEP). Élaboration des PEI, programmes comportementaux pour les comportements problèmes, l'hyper-sélectivité alimentaire. Formations sur l'autisme, la déficience intellectuelle, les comportements problèmes, les interventions recommandées par la HAS pour les nouveaux intervenants et pour les parents.

Psychologue dans l'IME CAP-Autisme : Centre d'Accompagnement Précoce Autisme, supervision d'équipe, évaluations et élaboration des PEI (VB-MAPP, EFL, AFLS), guidances parentales, analyses descriptives et élaboration de protocoles comportementaux en cas de comportements problèmes... Supervision et formation continue par une BCBA

Intervention en ABA-VB, évaluations (VB-MAPP, ABBLS), écriture de programmes d'enseignement, analyses fonctionnelles...

Intervenante dans le programme Trampoline, à Montréal, principalement basé sur le TEACCH, auprès d'enfants de 0 à 6 ans ayant un TSA et/ou un de retard global du développement

Intervenante ABA auprès d'enfants atteins de TSA de 2 à 10 ans dans le programme Abili-t. Application des plans d'interventions comportementaux et participation à leur élaboration, gestion de troubles du comportement, utilisation de moyens de communications alternatifs (PECS, tablettes, signes...) évaluation des compétences des enfants (VB-MAPP). Supervisé par une équipe de BCABA et BCBA

Stage dans le service TGC (troubles graves du comportement) du CRDITED (Centre de Réadaptation en Déficience Intellectuelle et Troubles Envahissant du Développement) Gabrielle-Major : analyses fonctionnelles des troubles du comportement, proposition d'interventions et suivi. Animation d'un atelier de gestion des émotions pour des adultes ayant une déficience intellectuelle.