Werkend op van een woning met 8 jongeren tussen de 12 en 20 jaar oud met gedragsproblemen.Deze jongeren zijn bekend met een (reactieve) hechtingsstoornis wat zich bij elke jeugdige anders uit.Naast de hechtingsproblematiek zijn er ook aan aantal jongeren gediagnosticeerd met bijvoorbeeld autisme, ADHD, ODD of OCD. Taken als cliëntbegeleider:* Schrijven van persoonlijk plannen.* Gesprekken voeren met ouders en anderen betrokkene disciplines(denk aan gedragswetenschappers, therapeuten, artsen ed.)* Contact onderhouden met het sociale netwerk van de cliënten.

Groepsbegeleider van een woning met 8 jongeren tussen de 12 en 16 jaar oud met gedragsproblemen.Deze jongeren zijn bekend met een hechtingsstoornis wat zich bij elke jeugdige anders uit.Naast de hechtingsproblematiek zijn er ook aan aantal jongeren gediagnosticeerd met bijvoorbeeld autisme, ADHD, ODD of OCD. Taken als groepsbegeleider:* Structureren van de dag, samen met de jongeren.* Individuele begeleiding volgens het behandelplan van de jongere.* Stimuleren en motiveren van de cliënten.* Observeren, begeleiden en rapporteren van het gedrag.

Werkzaam bij twee gezinnen om zorg te verlenen aan het kind met een handicap.Jongen (12 jaar oud) met een niet-aangeboren hersenletsel, epilepsie en beweegt zich voort in een rolstoel. Taken:*Het begeleiden van deze jongen in én rondom huis. *Het werken aan de zelfstandigheid vanuit een behandelplan. *Werken aan de mobiliteit van deze jongen.*Sociale contacten onderhouden en uitbreiden.*Stimuleren of overnemen van ADL activiteiten zoals tanden poetsen, douchen, aan en -uitkleden, transfers maken, brood smeren enz.* Structureren van de dag en samen met hem een dag of weekplanning maken.* Voorkomen van gedragsproblemen* Continue nabijheid en toezich tijdens het voortbewegen zodat een val kan worden voorkomen.Begeleiding van een meisje(15 jaar) met klassiek autisme en een verstandelijke beperking (ontwikkelingsniveau: +/- 1 jr.).Taken:* Werken vanuit een behandelplan* 1 op 1 begeleiding de gehele dag in huis van ouders.* Cliënt volgen en vanuit een signaleringsplan bekijken wat dit meisje aan kan op dat moment.* Vanuit het signaleringsplan deze cliënt benaderen.* Ouders ontlasten.* Activiteiten plannen en ondernemen* Behandelplan en signaleringsplan up-to-date houden.

Afstudeerproject Sociaal Pedagogische Hulpverlening.