Anneke Moolenaar Email & Phone Number

Ede, Ge, Nl

Nijmegen, Gelderland, Nederland

Als adviseur voor groei en talentontwikkeling vervul ik een cruciale rol binnen de RIBW, waarbij mijn focus ligt op het bijdragen aan de ontwikkeling van medewerkers. Mijn missie is duidelijk: het creëren van een omgeving waarin professionals in staat zijn de best mogelijke zorg te bieden aan de cliënten van het RIBW.Ik buig me over vraagstukken zoals de betekenis van groei en talentontwikkeling voor de RIBW, het behouden van getalenteerde medewerkers en het faciliteren van kennisdeling en het vormgeven hiervan.Op individueel, team- en organisatieniveau verstrek ik passend advies met betrekking tot opleidingsthema's en leer- en ontwikkelingsvraagstukken. Ik vertaal de behoeften van teams en medewerkers naar een doelgericht leeraanbod dat ik ontwikkel en implementeer. Hierbij werk ik nauw samen met inhoudelijke experts, projectleiders en zelforganiserende teams. Daarnaast verdiep ik me in zowel interne als externe ontwikkelingen op het gebied van leren en ontwikkelen.Mijn inzet reikt verder dan alleen het verstrekken van advies; ik ben een bruggenbouwer tussen individuen, teams en organisatiedoelen. Door mijn toewijding aan groei en talentontwikkeling draag ik bij aan een bloeiende en lerende organisatie, waarin de potentie van medewerkers ten volle wordt benut voor het welzijn van onze cliënten.

Nederland

De afgelopen maanden heb ik rust en tijd genomen om na te denken over mijn loopbaan. Mijn focus blijft liggen op mijn expertisegebied Leren & Ontwikkelen (L&O) om vernieuwingsprocessen te begeleiden binnen organisaties. In deze periode heb ik mijn kernkwaliteiten daadkracht, doorzettingsvermogen en communicatie volledig ingezet om mijn zoektocht vorm te geven. Dit heeft geresulteerd in het vergroten van mijn L&O netwerk en het ontdekken en aangaan van kansrijke nieuwe mogelijkheden. Met veel plezier ga ik mijn L&O avontuur verder voortzetten.

Veenendaal, Utrecht, Nederland

𝗪𝗘𝗥𝗞𝗭𝗔𝗔𝗠𝗛𝗘𝗗𝗘𝗡In mijn rol als adviseur L&O was ik o.a. verantwoordelijk voor het initieel opleiden binnen Charim. Om dit in goede banen te leiden, vormde ik de verbindende schakel tussen team L&O, praktijkopleiders, managementteam en scholen. De focus lag hierbij vooral bij het aangaan en onderhouden van relaties. Een belangrijk onderdeel was de afstemming tussen de interne en externe stakeholders over het opleiden van studenten binnen Charim. Hierdoor was ik mede verantwoordelijk voor de inkoop van werkbegeleidings- en assessorentrainingen. Verder gaf ik loopbaanadvies aan teamleiders en zorgprofessionals op basis van hun leerbehoeften. Daanaast heb ik samen met team L&O een strategisch beleidsplan geschreven voor de hele organisatie.𝗠𝗔𝗦𝗧𝗘𝗥 𝗟𝗘𝗥𝗘𝗡 & 𝗜𝗡𝗡𝗢𝗩𝗘𝗥𝗘𝗡Tijdens het vierde thema van de master Leren & Innoveren, Omgeving, ecologie van innovatie, heb ik een mini-onderzoekje verricht binnen Charim. In de samenvatting van het onderzoek stond:"In dit onderzoek is de samenwerking tussen praktijkbegeleider en locatiemanager bekeken aan de hand van leermechanismen identificatie, coördinatie en reflectie. Beide doelgroepen zijn bevraagd over de samenwerking. De resultaten laten zien dat de onderzochte leermechanismen plaatsvinden in de samenwerking. Ook is geconcludeerd dat de samenwerking prima verloopt en als prettig ervaren wordt. Er is echter nog leerpotentieel die de praktijkbegeleider en de locatiemanager kunnen gebruiken om de samenwerking verder te optimaliseren. Denk aan het organiseren van vertraging, toekomst creëren en reflectie op de samenwerking en daarnaast het gebruiken van een werkbaar grensobject in de samenwerking".𝗠𝗨𝗦𝗧 𝗥𝗘𝗔𝗗𝗦• Strategische communicatie van Noelle Aarts, Chantal Steuten & Cees van Woerkum;• Tussen opleiding en beroepspraktijk: Het potentieel van boundary crossing van Arthur Bakker, Ilya Zitter, Simon Beausaert & Elly de Bruun.

Den Haag

𝗪𝗘𝗥𝗞𝗭𝗔𝗔𝗠𝗛𝗘𝗗𝗘𝗡Als adviseur L&O stuurde ik vijf praktijkopleiders aan om het opleidingsbeleid vorm te geven binnen Stichting Eykenburg. Ik deed dit op een coachende en waarderende manier waardoor er altijd ruimte was voor een dialoog. Het ophalen van de leerbehoeften van de zorgprofessionals stond centraal in afstemming met de organisatiedoelen. Hierbij zette ik één van mijn kernkwaliteiten in: doorvragen! Verder was ik verantwoordelijk voor de inkoop van trainingen en het onderhouden van interne en externe stakeholders (zorgmanagers, teamleider zorg, schooldirecteuren en opleidingsadviseurs). Daarnaast ben ik Lean getraind om kort cyclisch processen te verbeteren en grip te krijgen op de operatie. 𝗠𝗔𝗦𝗧𝗘𝗥 𝗟𝗘𝗥𝗘𝗡 & 𝗜𝗡𝗡𝗢𝗩𝗘𝗥𝗘𝗡Tijdens de master heb ik mijn context geanalyseerd aan de hand van de CHAT-analyse van Yrjö Engeström voor het thema "Innoveren in teams". Voor het thema "Leren" heb ik heb een model van leren ontworpen op basis van verschillende leertheorieën voor de doelgroep praktijkopleiders. Daarnaast heb ik in opdracht van Werkgeversvereniging ZW-Connect een netwerk-overstijgend leertraject ontworpen met drie scholen (HHS, ROC Mondriaan Haaglanden en mbo-Rijnland) en drie VVT-werkgevers (Stichting Eykenburg, Cardia en WZH) met de titel: Community of Practice (CoP) regio Haaglanden: Leert met impact in de VVT-sector.𝗠𝗨𝗦𝗧 𝗥𝗘𝗔𝗗𝗦• Canon van Leren & Ontwikkelen van Manon Ruiters en Robert-Jan Simons:'• Design Thinking: Radicale verandering in kleine stappen van Guido Stompff;• Opleidingskunde: Leren in het werk, rond het werk en voor het werk van Erik Deen en Mariël Rondeel i.s.m. Joseph Kessels.

Nijmegen, Gelderland, Nederland

Module Gezondheid bevordering:Binnen de Module “Gezondheid bevorderen” heb ik o.a. de volgende thema’s behandeld: preventieakkoord, gedragsverandering, leefstijlen, TA (Transactionele Analyse), Positieve Gezondheid, epidemiologie, motiverende gespreksvoering, stages of change en formuleren van een gezondheidsprobleem. Verwerking vond plaats via bijvoorbeeld een gezondheidskundige analyse, uitvoeren van een peer-assessment, motiverende gespreksvoering, een groepsinterventie en reflectieverslagen.

Ede

Als kwartiermaker heb ik 9 thuiszorgteams gecoacht en getraind in een andere invulling van de zorgvraag. Dit vanuit het primaire proces, de visie op zelfredzaamheid van de klant, de definitie Positieve Gezondheid, de inzet van het netwerk en middelen (o.a. zorgtechnologie). Opella wil de zorg en ondersteuning samenhangend organiseren met één klant, één plan en één wijkverpleegkundige, die kan handelen over de financiële domeinen heen.Na 1 jaar kwamen hier prachtige teamresultaten uit zoals:• ze keken meer vanuit de behoeften van de klant d.m.v. Positieve Gezondheid Spinneweb;• ze inventariseerde wat de klant echt belangrijk vond om een betekenisvolle daginvulling te creëren;• ze brachten het netwerk van de klant in kaart d.m.v. het ecogram;• ze voerden via kwaliteitscyclus PDCA concrete stappen uit om bovenstaande in praktijk te brengen d.m.v. casuïstiek;• er waren minimaal 25 klanten geïncludeerd voor het onderzoek "Thuis geven" om te gaan indiceren voor WMO;• wijkverpleegkundige pakten meer de regierol.

Wageningen

Coachen van personeel in de zorg en bewaken van kwaliteit van zorg in woonzorgcentrum de Nudehof in Wageningen. Dit resulteerde in dat Evv-ers en Verpleegkundigen (niv 4) meer verantwoordelijkheid namen op het gebied van hun taken op kwaliteit van zorg:• zorgplannen op tijd af en afgetekend;• MIC/MIM's goed afgehandeld;• Trends ontdekt en oplossingen aangedragen;• Regelmatig overleg tussen verpleegkundigen en evv-ers;• Effectief en efficiënt vergaderen;• Hygiëne maatregelen genomen en uitgevoerd etc.

Bennekom

Trailblazers: mensen coachen om met hun gaven en talenten hun persoonlijke en organisatie doel te behalen. Ik wierf maar liefst 16 sporters a 10.000 euro. Dit resulteerde in een opbrengst van 160.000 euro voor Open Doors.Speakout BV: online sprekersbureau opgezet en ontwikkelt op het gebied van duurzaamheid (www.speakout.nl)

Ermelo

Coördineren van vrijwilligersprojecten en initiëren van beleid om vrijwilligers te motiveren, te werven en te behouden in Nederland en België. Organiseren van een vrijwilligersdag 1x per jaar. Dit alles resulteerde in groei van 140 naar 190 vrijwilligers binnen 1 jaar. De functie groeide uit van 3 naar 5 dagen in de week.

Ede

Als studieloopbaanbegeleider coach en beoordeel ik studenten in hun leerproces m.b.t.. hun professionele ontwikkeling en hun reflectievermogen. Dit doe ik zowel individueel als in groepsverband van jaar 1 t/m jaar 4.

Als reizigersverpleegkundige draai ik zelfstandig mijn spreekuren. Ik ben verantwoordelijk voor het voorlichten, adviseren en vaccineren van o.a. reizigers en werknemers van bedrijven..

Als toezichthouder kinderopvang beoordeel ik of kinderdagverblijven voldoen aan de wet kinderopvang m.b.t. pedagogische beleid, gezondheid en veiligheid.

Ede

Als studieloopbaanbegeleider coach en beoordeel ik studenten in hun leerproces m.b.t.. hun professionele ontwikkeling en hun reflectievermogen. Dit doe ik zowel individueel als in groepsverband van jaar 1 t/m jaar 4.Als stagedocent ben ik verantwoordelijk voor de stagiair en de eindbeoordeling van de stageperiode en zijn of haar stageverslag.

Creëren voor een optimaal leerklimaat voor mensen in een leertraject in een organisatie d.m.v. een opleidings- en individueel leerplan.

Veenendaal

Advisering aan ouders over de verzorging en opvoeding van hun kinderen en hun welbevinden staan centraal.

Student, Master Of Education - Med, Leren & Innoveren

De afgelopen twee jaar heb ik tijdens de master Leren & Innoveren alle thema's behaald: 1. Innoveren in teams: veranderen doe je samen; 2..

Module Leren, Onderwijs En Instructie Premaster Behaald, Learning Sciences, 8

Hbo, Registered Nursing/Registered Nurse

Preventief werken met mensen aan hun welbevinden vanuit een breed gezondheidsperspectief om mensen in hun kracht te zetten motiveerde me.

Havo

Basisschool