Valoración e intervención psicológica con niños y adolescentes con sintomatología relacionada con dificultades del aprendizaje verbal y no verbal, TDAH, problemas de conducta,del estado de ánimo. Altas capacidades y doble excepcionalidad. Realización de evaluaciones e informes psicológicos.

Atención psicológica, evaluación e intervención de diferente sintomatología infantil y juvenil, TDAH, conducta, enuresis, ecopresis, ansiedad, fobias, cambios en el estado de ánimo, duelo, adicciones conductuales, promoción de las habilidades sociales, etc.Evaluación e intervención de sintomatología relacionada con el aprendizaje verbal y no verbal, , motivación escolar y dificultades en los hábitos y técnicas de estudio.

 Dificultades Especificas del Aprendizaje (Evaluaciones psicopedagógicas, realización de informes, intervención en DEA, motivación escolar, dificultades en los hábitos y técnicas de estudio).  Altas Capacidades (Evaluación y detección, responsable y profesora del programa de enrequecimiento curricular llevado a cabo 1 vez a la semana). Rehabilitación de procesos cognitivos (Atención, memoria, Velocidad de procesamiento, F. Ejecutivas). Problemas de conducta y/o… Show more  Dificultades Especificas del Aprendizaje (Evaluaciones psicopedagógicas, realización de informes, intervención en DEA, motivación escolar, dificultades en los hábitos y técnicas de estudio).  Altas Capacidades (Evaluación y detección, responsable y profesora del programa de enrequecimiento curricular llevado a cabo 1 vez a la semana). Rehabilitación de procesos cognitivos (Atención, memoria, Velocidad de procesamiento, F. Ejecutivas). Problemas de conducta y/o emocionales, (Amplia experiencia en conductas disruptivas, ansiedad, autoestima, HH.SS, así como problemas del estado de ánimo y fobias). Coordinación y realización de talleres y escuela de padres. Ayuda y trabajo conjunto con el equipo multidisciplinar del centro formado por logopedas, pedagogos y maestros. Show less

Entrevistas, evaluación, intervención y seguimiento de pacientes de 2 a 18 años con diversas psicopatologías déficit de atención con y sin hiperactividad problemas de conducta, depresión, aprendizaje, ansiedad... etc. entre otros. (413 horas teórico-prácticas.). Tras terminar mi formación de prácticas del postgrado continué con los diversos casos que comencé en el centro como psicóloga colaboradora hasta febrero 2014.

Centro adscrito a la Unidad de Trastornos de la conducta Alimentaria de Madrid (UTAM). Trabajando con pacientes con Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) ingresadas en régimen de hospital de día, realizando las tareas de evaluación, corrección de test, control estimular de las pacientes e intervenciones como psicóloga colaboradora y co- terapeuta de forma individual y grupal. (320 horas aprox.)

Psicóloga evaluadora de profesionales del servicio de emergencias del SUMMA 112 (médicos, enfermeras y técnicos), a través de pruebas psicométricas en el proyecto de investigación: “Análisis psicosocial de las agresiones a los profesionales de los servicios de urgencias y emergencias del SUMMA 112 de la Comunidad de Madrid” financiado por la fundación MAPFRE. Ver agradecimientos en:… Show more Psicóloga evaluadora de profesionales del servicio de emergencias del SUMMA 112 (médicos, enfermeras y técnicos), a través de pruebas psicométricas en el proyecto de investigación: “Análisis psicosocial de las agresiones a los profesionales de los servicios de urgencias y emergencias del SUMMA 112 de la Comunidad de Madrid” financiado por la fundación MAPFRE. Ver agradecimientos en: https://www.fundacionmapfre.org/documentacion/publico/es/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1077073 Show less