Trabalho da Proteção Social Especial realizado em uma unidade pública da Assistência Social para atendimento de pessoas que vivenciam alguma violação de direitos ou violências. Execução do Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI) e da Abordagem Social à população em situação de rua.

Assistente Social na Rede de Assistência Social da região Norte do Município de Campinas, atuando na garantia de direitos através da Proteção Social Básica. Operacionalização do SUAS e da PNAS; Inserção de dados no SIGM; SISNOV; CIPS; Elaboração de Relatórios institucionais e de encaminhamento; Articulação em Rede; Atendimento à comunidade e Acompanhamento de usuários e suas famílias no SCFV 06 a 14 e CCII através das dimensões técnico-operativas; ético-políticas e teórico-metodológicas do Serviço Social.

Atuação nos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de 06 a 14 anos de idade e Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional. Atendimento social às famílias, crianças, jovens, adultos e idosos através de projetos socioeducativos da Educação Não Formal, respeitando a garantia de direitos com a Proteção Social Básica, própria do Sistema Único de Assistência Social. Utilização do instrumental técnico da acolhida, escuta qualificada, entrevista social, relatório social e de acompanhamento, visita domiciliar (entre outros), para operacionalização das dimensões teóricas e ético políticas da profissão.Alimentação do banco de dados do Sistema Integrado de Governância Municipal - SIGM.Desenvolvimento do Grupo de Convivência "COOPERAÇÃO", realizado na Cooperativa de Reciclagem Santo Expedito através de ações dinâmicas e informativas conforme demandas dos cooperados.

Orientação aos alunos sobre os Programas de Assistência Estudantil oferecidos na Universidade; Triagem e pré análise de documentação; Estudo social dos territórios; Acompanhamento de visitas domiciliares e elaboração de relatórios.

Auxílio aos alunos na resolução dos exercícios de História da apostila, do Sistema Etapa, e exercícios de vestibulares, bem como auxílio na assimilação dos conteúdos da disciplina, conforme demanda dos alunos.

Observação e participação ativa nas oficinas dinâmicas em grupo "Fique Sabendo", "Assembleia"; "Expressão Corporal"; Acompanhamento da assistente social nos Atendimentos de Referência, com o grupo familiar e ao usuário para esclarecer sobre serviços sociais, bem como nas entrevistas domiciliares e ida aos órgãos públicos, quando necessário; Contato e observação direta da realidade dos usuário do Serviço Social na saúde mental, de suas demandas e do funcionamento das políticas públicas da Saúde Mental, operantes no CAPS.

Gestão da documentação e organização arquivística; Administração de compras; Inserção de informações em bancos de dados; Transcrição e digitalização de documentos.

Acompanhamento do trabalho da pesquisadora Dra. Ana Carolina Maciel no Centro de Memória da Unicamp, bem como a aprendizagem do trato com documentos, sendo responsável por arquivar digitalmente dados e pela manutenção de sua organização física, além do contato com a realidade em arquivos.

Contato com a realidade escolar e pedagógica, sobretudo pela observação de aulas e intervenções livres realizadas no intuito de complementar a assimilação de conteúdo dos alunos de forma lúdica, através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).

Integração dos campos da matemática, história, física e química de maneira lúdica para os alunos do 5º ano do fundamental da Escola Estadual Artur Segurado.

Contato com a realidade escolar e pedagógica, sobretudo pela observação de aulas e intervenções livres realizadas no intuito de complementar a assimilação de conteúdo dos alunos de forma lúdica, através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).

Acompanhamento e aprendizagem da realidade pedagógica e social de um cursinho popular; participação em possíveis atividades de reforço com os alunos interessados e elaboração do plano pedagógico do cursinho popular.

Conhecimento do Planejamento anual do(s) professor(es) da disciplina em que o estágio foi realizado; Auxílio e participação do trabalho pedagógico do(s) professor(es) da disciplina desenvolvendo atividades com os alunos individualmente ou em grupos; Participação de projetos e ou atividades como apoio ao ensino articulados ao projeto pedagógico da escola; Participação, conjuntamente com o professor da disciplina, do desenvolvimento de temas/conteúdos como apoio à aprendizagem aos alunos da turma em que realiza o estágio; Desenvolvimento de ações docentes valendo-se de metodologias variadas e contextualizadas com abordagem interdisciplinar de modo que atendam as necessidades de aprendizagem dos alunos da rede pública; Conhecimento dos resultados, da Unidade Escolar, obtidos por meio do SARESP, para compreensão e adequações no Plano de Atividades de Estágio; Participação dos encontros destinados à Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo - HTPC e de reuniões de planejamento; Acompanhamento e auxílio do professor coordenador em suas ações pedagógicas; Desenvolvimento de atividades em salas de leitura, salas ambiente entre outros, ampliando os espaços de aprendizagem dos alunos.