-accogliere e valutare le richieste provenienti dal territorio (scuola,famiglia, servizi)-verificare ed attivare le risorse disponibili .-partecipare alla stesura del Progetto Educativo Individualizzato(PEI) dell'alunno insieme alla Scuola e alla famiglia-attuare e monitorare il Progetto Educativo Individualizzatodell'alunno, al fine di contribuire all'accrescimento delleautonomie personali, delle competenze scolastiche e delle abilità sociali.-permettere all'alunno… Show more -accogliere e valutare le richieste provenienti dal territorio (scuola,famiglia, servizi)-verificare ed attivare le risorse disponibili .-partecipare alla stesura del Progetto Educativo Individualizzato(PEI) dell'alunno insieme alla Scuola e alla famiglia-attuare e monitorare il Progetto Educativo Individualizzatodell'alunno, al fine di contribuire all'accrescimento delleautonomie personali, delle competenze scolastiche e delle abilità sociali.-permettere all'alunno di acquisire consapevolezza delle propriepotenzialità, capacità o limiti in relazione al processo diapprendimento, all'interno del percorso di integrazione scolastica e sociale.-sostenere l'alunno nel riconoscimento della propria identità di ruolo all'interno del contesto scuola, con i propri diritti e doveri.-rendersi disponibile, insieme alla scuola, in termini di risorsa e competenze per azioni analizzate allo sviluppo della cultura e del processo di accoglienza delle situazioni di svantaggio e disagio. Show less

Tirocinio curriculareCooperativa Archilabò BolognaMarzo 2020 - Maggio 2020.Durante il tirocinio curricolare ho affiancato la project managerdella cooperativa sociale Archilabò che realizza progettiinnovativi ad alto impatto sociale: inclusione scolastica, nuovetecnologie, innovazione didattica. Ho analizzato il progettoLunetta Park che è un modello di integrazione socio-educativainnovativo e replicabile selezionato dall'Impresa Sociale Con IBambini con… Show more Tirocinio curriculareCooperativa Archilabò BolognaMarzo 2020 - Maggio 2020.Durante il tirocinio curricolare ho affiancato la project managerdella cooperativa sociale Archilabò che realizza progettiinnovativi ad alto impatto sociale: inclusione scolastica, nuovetecnologie, innovazione didattica. Ho analizzato il progettoLunetta Park che è un modello di integrazione socio-educativainnovativo e replicabile selezionato dall'Impresa Sociale Con IBambini con l'interesse del Fondo per il contrasto alla povertàeducativa minorile.La sperimentazione è avvenuta a Bologna, nel Quartiere S.Stefano, nello scenario del Parco Lunetta Gamberini, che accogliei 3 piani dell'IC 21 e altri attori sociali.In sinergia con le politiche comunali in ambito socio-educativo,propone opportunità educative, culturali e aggregative accessibilie di qualità, anche oltre l'attività scolastica.La scuola torna protagonista con un intervento integrato checoinvolge alunni, genitori, docenti, educatori e cittadinanzaabilitando e potenziando il capitale sociale e relazionaleterritoriale.Attività diversificate con metodologie innovative e inclusive, unfocus su ambiti strategici come STEM e competenze digitali,sociali e genitoriali, misure a favore di BES e coinvolgimentoattivo della cittadinanza presenti gli strumenti per dar vita a unacomunità educante coesa, attiva e duratura. Show less

Servizio civile presso Cooperativa Sociale CSAPSA, Bologna.Volontaria presso struttura residenziale per minori .Si tratta di strutture residenziali che possono accogliere fino a 10-12 minori, preadolescenti o adolescentiitaliani e stranieri , per cui si sia reso necessario un allontanamento dalla famiglia, cioè minori vittime diviolenza , abuso, maltrattamento, minori stranieri non accompagnati.

Ho messo in campo tutte le attività proprie di un processo scientifico, composto da osservazione, analisi e deduzione e finalizzato a ricondurre a coerenza bisogni, problemi, vincoli e risorse della persona in modo da poter definire degli obiettivi e scegliere le attività di risposta. Questa metodologia a spirale mi ha consentito di essere un professionista che progetta, realizza, e valuta i processi di aiuto, cura e presa in carico delle persone affidate.