Berendineke Steenbergen Email and Phone Number

Pons Academie verzorgt post-hbo opleidingen voor professionals in het brede sociale domein en onderwijs. Wie zoekt naar een hoogwaardige opleiding met door de branche erkende kwaliteit, is bij ons aan het goede adres. Door een lage overhead kunnen we bovendien werken met kleine groepen vanaf zes studenten. We hebben onder meer dé post-hbo opleiding tot trainer weerbaarheid onder onze hoede. Daarnaast ook opleidingen Hoger Management en Vrijwilligersmanagement waar we erg trots op zijn. Na… Show more Pons Academie verzorgt post-hbo opleidingen voor professionals in het brede sociale domein en onderwijs. Wie zoekt naar een hoogwaardige opleiding met door de branche erkende kwaliteit, is bij ons aan het goede adres. Door een lage overhead kunnen we bovendien werken met kleine groepen vanaf zes studenten. We hebben onder meer dé post-hbo opleiding tot trainer weerbaarheid onder onze hoede. Daarnaast ook opleidingen Hoger Management en Vrijwilligersmanagement waar we erg trots op zijn. Na afronding van de opleiding kun je deelnemen aan een actief alumnipatform of actief worden als werkvelddeskundige voor onze opleidingen. Ook zijn er een aantal korterdurende masterclasses waar je op een laagdrempelige manier kennis met ons kunt maken.We zijn gevestigd in een sfeervol oud klooster op 10 minuten vanaf het Utrechtse Centraal Station en tegelijkertijd goed bereikbaar met de auto (gratis parkeren!) - een sfeervolle locatie. Houd dus onze website www.ponsacademie.nl in de gaten, volg ons op Facebook of LinkedIn of schrijf je in voor de nieuwsbrief. Show less

In mijn functie als auditor voor NQA werk ik mee aan NVAO-accreditaties in het hoger (bachelor- en master-)onderwijs. Ik bereid de visitatie voor met de opleiding en het panel, adviseer het panel en schrijf het rapport. Gedurende het traject ben ik voor zowel de panelleden als de opleiding contactpersoon. Op deze manier leer ik veel verschillende hogescholen en opleidingen kennen. Het leuk aan mijn werk voor NQA is dat ik op deze manier op een andere manier dan in mijn andere functies… Show more In mijn functie als auditor voor NQA werk ik mee aan NVAO-accreditaties in het hoger (bachelor- en master-)onderwijs. Ik bereid de visitatie voor met de opleiding en het panel, adviseer het panel en schrijf het rapport. Gedurende het traject ben ik voor zowel de panelleden als de opleiding contactpersoon. Op deze manier leer ik veel verschillende hogescholen en opleidingen kennen. Het leuk aan mijn werk voor NQA is dat ik op deze manier op een andere manier dan in mijn andere functies betrokken ben bij de vraag wat goed onderwijs is. Ik doe voor NQA gemiddeld één visitatie per maand. Show less

Bij Hogeschool NTI gaat het erom om kwalitatief goed, niet gesubsidieerd bachelor en master onderwijs te bieden. Het streven is om bovendien de kosten zo laag mogelijk te houden zodat hoger onderwijs toegankelijk blijft - en hier zet ik me natuurlijk graag voor in. Ik geef als hoofddocent van de opleidingen Social Work en (sinds studiejaar 2018/2019) de MBA gevraagd en ongevraagd advies ten aanzien van de inhoud van de beide opleidingen en ben nauw betrokken bij de visitaties. Als lid van… Show more Bij Hogeschool NTI gaat het erom om kwalitatief goed, niet gesubsidieerd bachelor en master onderwijs te bieden. Het streven is om bovendien de kosten zo laag mogelijk te houden zodat hoger onderwijs toegankelijk blijft - en hier zet ik me natuurlijk graag voor in. Ik geef als hoofddocent van de opleidingen Social Work en (sinds studiejaar 2018/2019) de MBA gevraagd en ongevraagd advies ten aanzien van de inhoud van de beide opleidingen en ben nauw betrokken bij de visitaties. Als lid van hogeschoolbrede examencommissie werken we aan goede toetsing, goede processen en goede eindresultaten. Doordat iedereen die bij en voor Hogeschool NTI werkt de kwaliteit van onderwijs hoog in het vaandel heeft staan en zich tegelijkertijd sterk bewust is hoe belangrijk het is om de kosten laag te houden, is er een sterke hands-on mentaliteit en relatief weinig bureaucratie. Goede ideeën worden dan ook snel ingevoerd, geëvalueerd en dan verbeterd. Dit heeft er onder meer toe geleid dat met name de digitale leeromgeving goed ontwikkeld is en tot voorbeeld kan dienen voor andere hogescholen. Show less

Om op hbo-niveau te mogen werken met jeugd, is een SKJ registratie noodzakelijk. Hiervoor zijn strenge eisen. Veel jeugdprofessionals voldoen niet aan de formele opleidingseisen, bijvoorbeeld omdat zij hun opleiding te lang geleden hebben afgerond. Zij kunnen dan via een EVC-traject aantonen toch in aanmerking komen voor een SKJ registratie. Ik ben sinds juli 2020 assessor voor dergelijke trajecten. Het is buitengewoon inspirerend om de ingebrachte casuïstiek te bestuderen en in gesprek te gaan… Show more Om op hbo-niveau te mogen werken met jeugd, is een SKJ registratie noodzakelijk. Hiervoor zijn strenge eisen. Veel jeugdprofessionals voldoen niet aan de formele opleidingseisen, bijvoorbeeld omdat zij hun opleiding te lang geleden hebben afgerond. Zij kunnen dan via een EVC-traject aantonen toch in aanmerking komen voor een SKJ registratie. Ik ben sinds juli 2020 assessor voor dergelijke trajecten. Het is buitengewoon inspirerend om de ingebrachte casuïstiek te bestuderen en in gesprek te gaan met professionals over hun werk de daarbij behorende dilemma's. Show less

Weerbaarheidstrainingen, empowerment, train de trainers, methodiekontwikkeling. In cursussen psychofysieke weerbaarheid leren deelnemers opkomen voor zichzelf met respect voor zichzelf en de ander. Cursisten leren in een veilige sfeer met plezierige werkvormen stap voor stap hun eigen kracht en grenzen kennen. In de lessen komen alle manieren om goed voor jezelf op te komen aan de orde: hulp vragen, weggaan, confrontatie, de-escalatie en fysieke verdediging. De lessen worden aangepast… Show more Weerbaarheidstrainingen, empowerment, train de trainers, methodiekontwikkeling. In cursussen psychofysieke weerbaarheid leren deelnemers opkomen voor zichzelf met respect voor zichzelf en de ander. Cursisten leren in een veilige sfeer met plezierige werkvormen stap voor stap hun eigen kracht en grenzen kennen. In de lessen komen alle manieren om goed voor jezelf op te komen aan de orde: hulp vragen, weggaan, confrontatie, de-escalatie en fysieke verdediging. De lessen worden aangepast aan de doelgroep en de thema's die spelen, bijvoorbeeld pesten, racisme, huiselijk geweld of groepsdruk. De trainingen worden gegeven in een breed spectrum aan doelgroepen, variërend van kinderen tot slachtoffers huiselijk geweld tot aan cliënten in een tbs-instelling. Betrokken bij (de ontwikkeling van) alle landelijke weerbaarheidsopleidingen sinds 2001, onder meer: Cios Heerenveen, ROC Midden Nederland en Graafschap College. Hier leren de studenten weerbaarheidstrainingen te geven aan kinderen. Post-mbo opleidingen, bijvoorbeeld MOVISIE. Initiatiefnemer, mede-ontwikkelaar en eindverantwoordelijke voor de post-HBO opleiding tot weerbaarheidstrainer aan de Hogeschool Utrecht. Verder onder meer:* Empowerment Mantelzorgers: o.m. mede-ontwikkelaar en train de trainer 'Leren Balanceren' (Vilans), een cursus voor overbelaste mantelzorgers met een multiculturele achtergrond.* Trainer, train-de-trainer weerbaarheid voor vrouwenopvang Utrecht* Adviseur, ontwikkelaar en train de trainer Weerbaarheid in Asielzoekerscentra voor de COA. In deze trajecten leren COA medewerkers psychofysieke weerbaarheidstrainingen te geven aan bewoners van asielzoekerscentra. Het gaat dan om zowel mannen als vrouwen als kinderen en om zij die zowel subassertief als agressief gedrag vertonen.* Examinator, gastdocent en stagebegeleider opleiding docent gevaarsbeheersing, cios Sittard/Buro Op Eigen Kracht. Deze opleiding is met name bedoeld voor mensen met een achtergrond in Martial Arts. Show less

Voor een klein deel van mijn werkweek was ik interim-directeur bij de SBRU, de Stichting Bewindvoering Regio Utrecht. Deze stichting is opgericht om beschermingsbewind te voeren voor cliënten met een psychiatrische problematiek die niet in staat zijn hun financiële belangen zelf te behartigen. Ik ben ervan overtuigd dat de specifieke deskundigheid van onze bewindvoerders juist in de vorming naar de participatiesamenleving van grote waarde is.

Mijn team was verantwoordelijk voor het post-hbo-onderwijs voor professionals binnen het Instituut voor Social Work. Dat varieerde van een scholingen rondom spel, weerbaarheid en agressie, ouderbegeleiding maar ook bijvoorbeeld mindfulness en krachtgericht werken. Gedeeltelijk werden de opleidingen gegeven door docenten in dienst van de Hogeschool Utrecht, maar we wisten daarnaast ook een groot team van zzp-ers aan ons te binden. Onder mijn leiding is het aanbod beter gestroomlijnd en is… Show more Mijn team was verantwoordelijk voor het post-hbo-onderwijs voor professionals binnen het Instituut voor Social Work. Dat varieerde van een scholingen rondom spel, weerbaarheid en agressie, ouderbegeleiding maar ook bijvoorbeeld mindfulness en krachtgericht werken. Gedeeltelijk werden de opleidingen gegeven door docenten in dienst van de Hogeschool Utrecht, maar we wisten daarnaast ook een groot team van zzp-ers aan ons te binden. Onder mijn leiding is het aanbod beter gestroomlijnd en is een gestructureerd marketingbeleid tot stand gekomen. Daarnaast is de administratie en ondersteuning geprofessionaliseerd hetgeen er toe bij heeft gedragen dat de scholingen bedrijfsmatig en financieel gezond aangeboden kunnen worden. Dit alles heeft geresulteerd in een omzet die, ondanks de crisis en veranderde subsidiestromen in de sector waardoor het werk waarvoor wij opleidden in sommige gevallen verviel, met 25% is gestegen. Naast mijn leidinggevende taken voor het Instituut voor Social Work was ik kwartiermaker voor het gehele post-HBO aanbod van onze faculteit.Vanaf de zomer 2013 tot de lente van 2016 combineerde ik mijn werkzaamheden bij de Hogeschool Utrecht met een MBA-studie. Ik was senior-projectleider van organisatie-brede projecten (onder meer invoering resultaatverantwoordelijke teams en adviserend voor het post-hbo aanbod van het Instituut voor Social Work. Show less

Ik was onder meer verantwoordelijk voor de opzet en organisatie van trainingen voor professionals uit het werkveld. Daarnaast was ik verantwoordelijk voor de invoering van 'het nieuwe werken' binnen het instituut.

* Landelijke coördinatie van weerbaarheidsprogramma's * Methodiekontwikkeling van weerbaarheid* Ontwikkelen toekomstvisie* Onderbrengen opleidingen tot weerbaarheidstrainer bij opleidingsinstituten* Cultuurverandering naar meer zakelijkheid van het landelijke docentencorps (ongeveer 150 docenten)* Pestgedrag in de sport* Traumaverwerking en sport in ontwikkelingslanden

Zakelijk directeur Sociologie en ICS. Verantwoordelijk voor beheer en beleidstaken en algehele planning en control.Verantwoordelijk en leidinggeven aan ondersteunende diensten.