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Responsable de los procesos académicos y socioemocionales de la sección de Preescolar. RolDe tipo directivo con un equipo a cargo.

Funciones:-Garantizar la adecuada gestión de los procesos propios del área de Recursos Humanos tales como selección y contratación, inducción, formación y capacitación, gestión del desempeño y bienestar, dando cumplimiento a las obligaciones patronales de ley y velando por el bienestar de todos los empleados. - Diseñar, desarrollar, implementar, hacer seguimiento y controlar las políticas, planes, programas, procedimientos y relaciones entre los trabajadores y la institución, mediante… Show more Funciones:-Garantizar la adecuada gestión de los procesos propios del área de Recursos Humanos tales como selección y contratación, inducción, formación y capacitación, gestión del desempeño y bienestar, dando cumplimiento a las obligaciones patronales de ley y velando por el bienestar de todos los empleados. - Diseñar, desarrollar, implementar, hacer seguimiento y controlar las políticas, planes, programas, procedimientos y relaciones entre los trabajadores y la institución, mediante una eficaz y eficiente gestión, a través de la planificación, dirección y control de las actividades involucradas en el proceso de administración de los recursos humanos.- Planificación de un modelo de formación y desarrollo del personal. Identificación, análisis y priorización de las necesidades o carencias formativas del personal a corto, mediano y largo plazo, en conjunto con los responsables de las diferentes áreas, identificación de competencias y conductas requeridas para desempeñar los cargos existentes en la institución.-Administrar la nómina total de empleados incluyendo aquellos con contratos Logros:-Creación del área de Recursos Humanos en el Colegio Marymount; anteriormente sólo existía una oficina de “Personal”.-Diseño, estructuración y posicionamiento de los procesos del área de Recursos Humanos dentro de la institución con participación en el Comité Directivo para la toma de decisiones a nivel estratégico. -Índice de cumplimiento de gestión del 98% con base en la auditoría externa de calidad, siendo el más alto durante los últimos 8 años.-Disminución del índice de rotación de personal en un 50% con relación al año anterior generando mayor sentido de pertenencia por la institución. -Levantamiento de perfiles de cargo con base en el modelo por competencias.-Construcción de un Programa de Educación dentro del proceso de Formación y Capacitación logrando incrementar el índice de participación de los colaboradores en un 63%. Show less

-Coordinar las actividades encaminadas al logro del cumplimiento de los objetivos formativos, académicos y administrativos; dirigiendo y orientando al personal a mi cargo y hacia los padres y estudiantes que así lo requieran. -Fijar las pautas y realizar los seguimientos pertinentes a cada uno. Evaluar a los profesores, asistentes y establecer las metas de mejoramiento realizando el seguimiento.-Velar por la unificación de criterios en los aspectos académicos, emocionales… Show more -Coordinar las actividades encaminadas al logro del cumplimiento de los objetivos formativos, académicos y administrativos; dirigiendo y orientando al personal a mi cargo y hacia los padres y estudiantes que así lo requieran. -Fijar las pautas y realizar los seguimientos pertinentes a cada uno. Evaluar a los profesores, asistentes y establecer las metas de mejoramiento realizando el seguimiento.-Velar por la unificación de criterios en los aspectos académicos, emocionales, disciplinarios y demás que involucre la labor educativa; ser enlace de comunicación entre la Rectoría y los diferentes Departamentos, promoviendo la participación y autonomía de todos los miembros de su nivel, para permitir la consolidación y mantenimiento del horizonte y cultura organizacional.-Diseñar estrategias encaminadas al desarrollo de los contextos académico, docente, cultural y católico, a través del seguimiento a dichos contextos y al análisis de las diferentes situaciones.-Planificar, coordinar, dirigir y controlar las actividades académicas de la sección de Pre-escolar del Gimnasio Vermont.-Gestionar la organización y participación de los profesores, estudiantes y familias con el entorno escolar.-Controlar y evaluar programas de actividades especiales, complementarias, recreativas y culturales.-Establecer los referentes estratégicos fundamentales del Gimnasio Vermont, formalizando la misión, la visión y los objetivos estratégicos institucionales.Logros:-Creación del cargo de la Coordinación de Preescolar desde sus procedimientos hasta los indicadores de gestión.-Satisfacción del 93% de la gestión propia del cargo en la evaluación de padres de familia.-Consolidación del plan de mejoramiento del área dentro del SGC del colegio, con la participación en el Consejo Académico.-Diseño y desarrollo de un Programa de Convivencia para estudiantes del preescolar donde se involucró tanto a profesores como padres de familia generando mayor sentido de pertenencia a su colegio. Show less