Ik ben gefascineerd door leren. Dat is niet altijd zo geweest. In mijn eigen schooljaren lag de focus op het behalen van het diploma. Het leren varieerde van dit leer ik nooit (Duits, Frans), dit gaat wel lekker (wiskunde, informatica) tot gaan we het nu nog een keer een proefopgave behandelen, wat doe ik hier (bedrijfseconomie)?Aan het werk. Eerst in de IT bij Centraal Beheer. Unieke projecten, veel geleerd, zowel inhoudelijk als projectmatig werken. Relaties voor het leven opgedaan. Daarna samen met Harm Lok organisatie advies bureau Molenaar & Lok Consultancy gestart. Samen met onze medewerkers en opdrachtgevers vorm geven aan nieuwe organisatieconcepten, zoals BPR, LEAN, internet en netwerk-organisaties. Onderliggende kracht is technologische vernieuwing, succesvolle implementatie door “met leuke mensen, leuke dingen doen”. Kernthema’s daar weer bij zijn: innovatieve projecten doen, kennis delen, leergierige mensen, lachen met elkaar.Het draait volgens mij dus om mensen en leren. Stelling: Hoe eerder mensen plezier in leren hebben, hoe succesvoller en gelukkiger ze zullen zijn in het vinden van een mooie plek in de samenleving. Daarom heb ik mij geworpen op de trend van Gepersonaliseerd Onderwijs. Hoe zorg je ervoor dat het onderwijs zoveel mogelijk aansluit bij de leerbehoefte van de leerling? Ik heb daartoe met een nieuwe onderneming (PulseAction) een samenwerking opgezet met leerplatform Summario van het ICT-bedrijf Lumunis. Ondanks een aantal succesvolle implementaties (o.a. bij een aantal LOOT-scholen) heeft het niet het verwachte momentum gekregen. Het gebrek aan geschikt leermateriaal en een schoolbrede acceptatie van deze werkwijze waren vertragende factoren.Hoe dan wel? Want ons onderwijs kan nog zoveel beter, problemen zijn nog niet opgelost: klassenstructuur bepalen tempo en niveau, leerlingen voelen zich niet erkend (“de leraar ziet mij niet”), docenten hebben te weinig inzicht in de actuele status van de individuele leerling. Kortom, gebrekkig inzicht in het leerproces. Als we nu eens op een app ontwikkelen waarin de leerling aangeeft hoe het gaat en wat ie wil en de docent daarmee in een handomdraai de vervolgles(sen) vormgeeft, dan maken we een reuzestap. Paul Westeneng en ik hebben daartoe in 2020 edu-connect.app ontwikkeld. Edu-connect.app zit nu in de pioniersfase. Doe mee, kijk op onze site www.edu-connect.app en meld je daar aan. Wij regelen de boel in en instrueren de betrokkenen. Pioniers hebben invloed op de verdere ontwikkeling.