- Appui au chef de projet expatrié pour la gestion du projet ; - Supervision et coordination de toutes les activités ; - Représentation du projet au niveau des départements concernés.

Développer, planifier et coordonner l’exécution des activités avec les ONG nationales et les 3 partenaires techniques savoir : REXES CONSULTING (responsable des enquête), le laboratoire PROSLABS (responsable de l’analyse de la qualité de l’eau) et IGIP (responsable du marketing social de l’assainissement).

Dans le contexte de l’intervention WASH en urgence, sauvegarder et améliorer la santé de la population affectée en :- Encourageant les pratiques sûres à travers l’usage et l’entretien adéquats des infrastructures et services WASH ;- Assurant une implication communautaire appropriée dans la conception et la fourniture des services et infrastructures WASH essentielles ;- Assurant la coordination et l’intégration effective des activités de promotion de l’hygiène, la fourniture des services et les infrastructures d’eau et d’assainissement ;- Assurant la construction et la consolidation de la paix dans les zones du d’intervention par la tenue des séances de sensibilisation et de dialogues intercommunautaires et interethniques.- Participant à la coordination des évaluations, des projets et des activités avec les autres agences (gouvernementales et non gouvernementales), en cas de besoin. Participer aux réunions de coordination du cluster WASH - Mobilisant les communautés affectées par une catastrophe en vue de les faire participer à la planification, la construction et l’entretien des infrastructures et des services WASH- Etablissant des canaux de communications pour instaurer un dialogue entre l’intervention WASH et la population affectée, en vue d’assurer des interventions techniques appropriées et la redevabilité- Identifiant tous les besoins de distribution des articles non alimentaires lies a WASH et participer au choix des articles, a la stratégie de ciblage, à la promotion d’un usage efficace de ces articles et au suivi après distribution- Veillant à l’alignement des activités WASH sur les normes, les codes de conduite et les principes humanitaires.

- Assurer l’information, l’éducation et la communication (IEC/CCC) dans les domaines de l’eau, l’hygiène, l’assainissement et de la prévention des maladies liées à l’eau.- Faciliter l’organisation, la mobilisation et la participation communautaire pour la réalisation des activités WASH.- Faciliter la formation et l’équipement des volontaires de la communauté, des membres des comités WASH, des leaders communautaires et des enseignants.- Faire la promotion et faciliter la vulgarisation des ouvrages d’hygiène et d’assainissement au sein des communautés, des Institutions et des écoles.- Assister les ADPs Managers pour l’élaboration des budgets et des POA relatifs à l’eau, l’Hygiène et l’Assainissement.- Entretenir un partenariat de synergie avec les autres intervenants dans le domaine du WASH au sein de l’ADP, dans le cercle et dans la Région.- Entretenir des collaborations étroites avec les services techniques et les élus au niveau de l’ADP, du Cercle et de la Région- Appuyer les comites WASH pour l’élaboration des plans d’action et des outils de suivi.- Collecter les informations au sein des communautés et au niveau des structures éducatives pour la constitution de base de données sur le WASH.- Appuyer les communautés pour la mobilisation des ressources locales à travers différentes stratégies, en vue d’assurer la durabilité de nos interventions en matière de WASH.- Enregistre les réalisations Wash dans le site GIS pour la constitution de base de données sur le WASH.- Fournir dans les délais, les rapports mensuels, trimestriels, semestriels et annuels a l’ADP Manager avec ampliation au Coordinateur WASH.

1. Planification opérationnelle des activités du volet promotion à l’hygiène/ Communication pour le changement de comportement.2.Mise en œuvre et suivi des activités3.Planification logistique et administrative4.Coordination externe 5.Gestion RH6.Coordination interne et reporting7.Sécurité des équipes et code de conduite.

• Conduire des diagnostics et des missions de veille humanitaire:• Identifier les ressources locales pouvant aider à la préparation et la réalisation des activités • Evaluer les vulnérabilités et les besoins d’assistance des populations, ainsi que les besoins prioritaires en cas d’urgence aigüe • Assurer la collecte des données concernant les activités réalisées par Sol.Int. (utilisation du matériel distribué, entretien des ouvrages d’assainissement…)• Evaluer la satisfaction des bénéficiaires par rapport à l’action de Sol. Int.• Recueillir d’éventuelles plaintes concernant le déroulement des activités• Relever les impacts négatifs éventuels en termes de « protection » et « Do no Harm » liés à l’intervention de Sol.Int- Sous la supervision du responsable de programme, participer à la rédaction des rapports- Proposer des recommandations aux équipes d’intervention en fonction des problèmes relevés- Contribuer à la mise à jour régulière des outils de monitoring en fonction des besoins- Encadrer, soutenir les équipes d’enquêteurs journaliers sous sa responsabilité.

- Conception, planification, mise en œuvre et suivi des activités de promotion à l’hygiène telles que:- Formation des formateurs en promotion à l’hygiène (pour les volontaires communautaires, les membres de comités, les enseignants et agents de santé)- Mise en place des clubs d’enfants et des activités de promotion à l’hygiène dans les écoles- Suivi des activités des agents de communautaires- Assurer la communication pour le changement de comportement dans les domaines de l’eau, d’hygiène et d’assainissement- Planifier, organiser, superviser et évaluer la distribution des kits d’hygiène, de nettoyage et de traitement d’eau au niveau des familles bénéficiaires, des centres de santé et des écoles- Assurer la planification et le suivi des achats internes et la qualité des matériels fournis par les fournisseurs dans le cadre des activités de promotion à l’hygiène. - Suivre les activités de promotion à l’hygiène conduites par les partenaires locaux de Save the Children, et participer à leur renforcement de capacité.- Suivi et Evaluation- Conduire l’enquête de suivi post distribution pour les kits distribués.- Assurer la collecte, la capitalisation et le rapportage des données liées à l’avancement des activités (nombre de bénéficiaires, nombre et type d’activités réalisées…)- Réalisation au besoin l’enquête CAP initiale finale.- Reporting :- Un rapport hebdomadaire adressé au responsable direct, et des comptes rendus verbaux chaque fois que demandé.

 Communication pour le changement de comportement (CCC/IEC)- Présentation, information sensibilisation sur le projet PAFECK auprès des communautés bénéficiaires :- L’importance de l’éducation - Genre et éducation - Les rôles et responsabilités des parents d’élèves en général et des mères en particulier dans la réussite scolaire des enfants.- Les rôles et responsabilités des collectivités (Commission Education des mairies), des Comités de Gestion Scolaire et des autorités locales dans le développement de l’éducation de leur localité et de la réussite scolaire des enfants. Alphabétisation- Superviser et assister les animateurs dans la préparation et l’animation des cours d’alphabétisation dans les centres d’alphabétisation en charge. - Organiser avec le CAP de Koulikoro les tests d’évaluation de la phase d’initiation.- Assurer la post - alphabétisation des femmes ainsi organisées selon les centres d’intérêts.  Formation- Formation pratique des femmes alphabétisées au montage, à la mise en œuvre et à la gestion administrative et financière des activités génératrices des revenus (AGR). - Formation pratique des membres des comités de gestion scolaire(CGS) au montage, à la mise en œuvre et à la gestion administrative et financière des projets de développement d’école (PDE). Suivi et appui/conseil- Suivi et appui/conseil aux animateurs dans les centres d’alphabétisation.- Suivi rapproché des femmes pour voir /constater l’application pratique des connaissances et des compétences acquises à travers l’alphabétisation fonctionnelle dans leur vie associative.- Suivi et appui/conseil aux femmes et aux membres des CGS dans la mise en œuvre et la gestion des AGR et PDE.- Identifier/analyser les insuffisances et fournir l’assistance pratique nécessaire à la maîtrise des nouvelles connaissances et compétences acquises aux femmes.- Le renforcement institutionnel des associations et groupements féminins en leur dotant de récépissés et autres pièces.

1. Information, Education et Communication (IEC /CCC)2. Facilitation du processus d’établissement de la situation de référence aux niveaux dans les quatre communes en charges.3. Facilitation du processus d’élaboration d’une stratégie intégrée de mobilisation de ressources financières.4. Appui conseil aux communes concernées dans la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des stratégies de mobilisation des ressources financières.5. Appui aux communes concernées dans l’ajustement des stratégies mises en œuvre.