Samen met Mireille Roelofs leid ik Buro Bikkel, gevestigd in Amsterdam Oud-Zuid en Amstelveen. Buro Bikkel biedt naast jeugdhulp (individuele begeleiding en behandeling, groepstrainingen, opvoedondersteuning). Ook bieden wij huiswerkbegeleiding aan kinderen op de middelbare school.Ouders kunnen met uiteenlopende vraagstukken bij Buro Bikkel terecht. Van problemen in de dagelijkse opvoeding, intelligentie- en sociaal-emotioneel onderzoek tot remedial teaching voor bijvoorbeeld rekenen, lezen en spelling.

Als Senior Begeleider bij het Robertshuis werk ik met kinderen met autisme die geen onderwijs volgen. n. Ik ben werkzaam op een groep waarbij kinderen naast de eerdergenoemde training, ook deels schoolse vaardigheden ontwikkelen. Zo krijgen zij Veilig Leren Lezen en wordt er door middel van schoolse activiteiten kennis gemaakt met het systeem. Binnen de organisatie werk ik naast deze vaste groep, ook op diverse andere groepen, waardoor ik veel ervaring opdoe met verschillende kinderen met autisme. Als begeleider ben ik verantwoordelijk voor het rapporteren van de voortgang van de kinderen middels dagverslagen en weekverslagen, waarbij doelgericht gerapporteerd wordt. Tevens ben ik verantwoordelijk voor de dagelijkse planning op de groep. Naast de groepsbegeleiding, voer ik ook thuis- en huiswerkbegeleiding uit bij gezinnen.

Bij Raeger Autismecentrum had ik de functie van Orthopedagoog, op ZZP-basis. Ik heb hier onder andere observaties verricht, huisbezoeken afgelegd en thuisbegeleiding verzorgd voor kinderen met autisme en hun ouders. Tijdens huisbezoeken observeerde ik het kind en gaf ik adviezen omtrent de dagelijkse moeilijkheden waar zij tegenaan liepen. Bij de thuisbegeleiding begeleidde ik kinderen onder andere met het leren vertrouwen van personen anders dan hun ouders en keek ik samen met ouders naar het stimuleren van de ontwikkeling van hun kind. Ook werkte ik op een dagbehandelingsgroep voor kinderen met autisme die geen onderwijs kunnen volgen.

Bij Partou Kinderopvang had ik de functie van pedagogisch medewerker op een buitenschoolse opvang voor kinderen van vier tot twaalf jaar. Hier was ik medeverantwoordelijk voor het stimuleren van de ontwikkeling van de kinderen. Naast de dagelijkse werkzaamheden, voerde ik onder andere observaties uit. Hierbij werd gekeken naar het welzijn van het kind. Ook voerde ik oudergesprekken en organiseerde ik activiteiten.

Als stagiaire bij Basis in Perspectief richtte ik mij zowel op diagnostiek als op behandeling. Ik heb onderzoek uitgevoerd bij kinderen van 4 - 18 jaar en heb ervaring opgedaan in onder andere het afnemen van: WISC-III-NL, NEPSY-II-NL, TEA-Ch, 3DM, DST, ADI-R, ADIS en projectiemateriaal. Ook heb ik diverse vragenlijsten afgenomen, waaronder de: ASEBA, AVL, VvGK, SEV, BRIEF, PMT-K-2, SCARED, CBSK en CDI.De behandelingen waren met name gebaseerd op de Cognitieve Gedragstherapie en speltherapie. Ook droeg ik bij aan een sociale vaardigheidstraining en een dyslexiebehandeling.

Hoofdtaak: Outreachend werken met leraren op scholen voor kinderen van twee tot zes jaar. Docenten een andere manier van leren laten zien. Daarnaast diverse andere werkzaamheden, zoals ontwikkelingswerk en het organiseren van een kamp voor jongeren van vijftien tot zeventien jaar.

Taken: Het psychosociaal en materieel begeleiden van vluchtelingen met een verblijfsvergunning die een woning in de gemeente Woerden toegewezen hebben gekregen. Tevens outreachend werken om contact met vluchtelingen te krijgen of te houden. Contacten onderhouden met o.a. Gemeente Woerden, maatschappelijk werk en basisscholen.

PGB-consulente. Het aanvragen van een PGB voor mensen met psychische problematiek of ouders van kinderen met psychische problematiek. Hierbij het bieden van begeleiding na toewijzing van het PGB. Rapporteren van voortgang en wijzigingen. Contacten onderhouden met Centrum Indicatie Stelling Zorg.