Angela Castillo Email & Phone Number

Barcelona, Cataluña, España

Barcelona Y Alrededores, España

Terapeuta infanto-juvenilDinámicas para fomentar competencias (creatividad, comunicación, habilidades sociales)Reeducaciones, leptoescriptura y aprendizaje lógico-matemáticoTerapia y reeducación en TDAHAsesoramiento familiarPsicomotricidadEvaluación e intervención terapeútica.Informes psicológicos

El Pratd De Llobregat

Formación sociosanitaria y competencias transversalesOrientadora laboralGestión de datos con el programa GIA

Barcelona, Cataluña, España

Evaluación e informesRehabilitación y estimulación cognitiva Aplicación de estrategias de compensación del déficitEntrevistas con las famílias y sesiones psicoeducativas

Sabadell Y Alrededores, España

Avaluaciones i diagnóstico, intervenciones y reeducación.Psicóloga infantil , adolescentes y adultos Problemas de aprendizajeDéficit de atención

Pineda De Mar

Realizar evaluacionesAsesoramiento de gruposDocente

Castelldefels

Formación para empresasCompetencias Transversales: habilidades sociales, comunicación,asertividad, empatia,etcEstimulación CognitivaA continuación muestro ejemplos de actividades realizadas en clase. Desde rol playing, videos, dinámicas de grupo, reflexiones,etcMe gusta facilitar la transmision de conocimiento y el desarrollo de habilidades e competencias de forma en que el alumno se implique.Transmitir curiosidad por seguir aprendiendo y disfrutar es uno de mis retos en clase

Cruz Roja Cataluña. Ajuntament De Calaf

Formadora de certificados de profesionalidad de sanidadcurso: atención a personas dependientes en institucionesElaboración de material complementario: material audiovisual, ampliación de contenido, exposición oral.Formación en competencias básicas y transversales a traves de dinámicas de grupo.Tutorias y Evaluación.

Pineda De Mar

Formadora de certificados de profesionalidad de sanidadcurso: atención a personas dependientes en institucionesElaboración de material complementario: material audiovisual, ampliación de contenido, exposición oral.Formación en competencias básicas y transversales a traves de dinámicas de grupo.Tutorias y Evaluación.Programar acciones formativas , definir los objetivos de los cursos y establecer su temporalización .Preparar el material formativo como son contenidos , ejemplos y ejercicios , adecuados al público asistente a la formación , que pueden ser personas desempleadas, personas ocupadas , jóvenes , mayores de 45 años , etc .Impartir y dinamizar formación a grupos reducidos de personas , entre 10 y 20 personas .Resolver las dudas del alumnado en relación a la materia impartida , tanto en horas de clase como en las horas fijadas para tutorías .Evaluar el nivel de cualificación alcanzado por las personas asistentes a la formación .Evaluar a posteriori la idoneidad de la formación realizada .Llevar el control de asistencia a la formación y recoger los cuestionarios de evaluación realizados por el alumnado.Elaborar informes sobre el desarrollo de la formación que reflejen los elementos de evaluación.Realizar propuestas de mejora de la formación teniendo en cuenta los resultados de las evaluaciones realizadasCoordinación y trabajo en equipo con el resto de formadores.

Programación de unidades didácticas y adaptaciones curriculares.Impartir clases.Tutorías personalizadas con padres y alumnosPreparar el material formativo de los módulos A o B , principalmente contenidos , ejemplos y ejercicios , adecuados al público asistente a la formación , que principalmente son jóvenes entre 16 y 21 años que finalizan la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO ) sin haber obtenido el título de graduado / a en educación secundaria obligatoria .Combinar las tareas de formación con las de orientación profesional y tutorías personalizadas con el objetivo de mejorar la inserción laboral del alumnado o motivarlos para que continúen formándose.Resolver las dudas de los / las alumnos en relación a la materia impartida y en las expectativas e intereses profesionales .Evaluar el nivel de cualificación alcanzado por las personas asistentes a la formación.Llevar el control de asistencia a la formación del / de los alumnos.Elaborar informes sobre la formación y la tutorización realizada que reflejen su desarrollo y el resultado del programa de cualificación inicial profesional.

DocenteProgramación de unidades didácticas, actividades lúdicas.Tutorías personalizadas

Master En Neuropsicología

Master En Psicología Clínica Y Psicoterapía, Clínica

Licenciatura En Psicologia, Clínica

Master En Neuropsicologia