Cathy Boucher Email & Phone Number

Sherbrooke, Qc, Ca

Thetford Mines, Québec, Canada

Sherbrooke, Québec, Canada

ConnexioNature c'est le bien être par la nature, reconnecter, vivre en harmonie et en émerveillement avec la nature. C'est aussi offrir aux enfants, la proximité avec la nature. Leur permettre d'être des enfants au travers de l'éducation par la nature dans le respect du rythme de chacun.

Sherbrooke, Québec, Canada

Évaluation pour dérogation scolaire

Sherbrooke - Estrie

Ex Situ Expérience propose des programmes d’intervention psychosociale par la nature et l’aventure. L’utilisation du plein air comme modalité d’intervention éducative et thérapeutique est la spécificité l'expertise de cette compagnie.

Écoles Primaires Et Secondaires

♣ Réaliser des interventions de prévention et de rééducation en partenariat avec les acteurs internes et externes♣ Concevoir et animer des ateliers selon les besoins des milieux♣ Planifier et assurer la réalisation d’ateliers de programmes d’intervention♣ Soutenir et conseiller les parents et les enseignants dans leurs démarches d’interventions♣ Accompagner l’élève dans sa recherche de moyens stimulant sa motivation et favorisant le développement de stratégies d’adaptation♣ Travailler en collaboration avec les acteurs externes à la réalisation d'un projet d'implication et de mobilisation des jeunes consommateurs au sein de leur école♣ Évaluer les capacités adaptatives d’élèves, à l'aide d'outils reconnus, afin de mieux orienter et coordonner les interventions♣ Intervenir et participer au suivi d’élèves en classe scolarisation-réadaptation♣ Rédiger des rapports et des notes évolutives

Écoles Primaires Et Secondaires

♣ Réaliser des interventions de prévention et de rééducation en partenariat avec les acteurs internes et externes♣ Concevoir et animer des ateliers selon les besoins des milieux♣ Planifier et assurer la réalisation d’ateliers de programmes d’intervention♣ Soutenir et conseiller les parents et les enseignants dans leurs démarches d’interventions♣ Accompagner l’élève dans sa recherche de moyens stimulant sa motivation et favorisant le développement de stratégies d’adaptation♣ Travailler en collaboration avec les acteurs externes à la réalisation d'un projet d'implication et de mobilisation des jeunes consommateurs au sein de leur école♣ Évaluer les capacités adaptatives d’élèves, à l'aide d'outils reconnus, afin de mieux orienter et coordonner les interventions♣ Rédiger des rapports et des notes évolutives

♣ Intervenir auprès des jeunes (6-12 ans) dans leur quotidien, en fournissant soutien et encadrement♣ Participer à la définition des besoins et à l’élaboration des plans d'intervention afin de développer des stratégies adaptatives chez les enfants♣ Planifier et animer diverses activités psychoéducatives♣ Accompagner les jeunes dans leur développement cognitif, affectif, physique et social♣ Soutenir chaque enfant dans son processus d’autonomisation et de développement de compétences

♣ Rencontrer les professionnels des écoles afin de planifier et d’assurer la mise en place d’interventions auprès des jeunes en besoins particuliers pour la période estivale♣ Former, soutenir et conseiller les animateurs♣ Intervenir en situation de crises♣ Assurer une communication et une collaboration avec les parents et les acteurs concernés♣ Concevoir et animer divers ateliers auprès des enfants♣ Rédiger des bilans d’intervention

École Secondaire Le Tournesol

♣ Accompagner de façon individuelle un élève dans son développement social, cognitif, sensoriel, affectif, moteur et culturel♣ Offrir un environnement sécurisant, stimulant et stable à l’élève♣ Soutenir l’élève dans son processus d’intégration sociale

Chandler Et Grande-Rivière

♣ Accompagner de façon individuelle chaque enfant dans son développement social, cognitif, sensoriel, affectif, moteur et culturel♣ Offrir un environnement sécurisant, stimulant et stable à l’enfant♣ Soutenir l’enfant dans son processus d’intégration sociale♣ Assurer les besoins de base de l’enfant♣ Conseiller et soutenir les éducatrices dans leurs interventions auprès d’un enfant en difficulté d’adaptation

En tant qu’intervenante à l’intégration auprès d’enfants (7 – 10 ans) présentant un trouble du spectre de l’autisme♣ Offrir à l’enfant un cadre sécurisant ♣ Soutenir l’enfant dans ses interactions avec les autres♣ Intervenir en cas de crise ou de désorganisation de l’enfant♣ Soutenir l’enfant dans son processus d’intégration socialeEn tant qu’intervenante aux Répits aux parents d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme♣ Offrir stimulation (sensorielle, motrice et cognitive), sécurité et encadrement aux individus (enfants, adolescents et adultes)♣ Favoriser l’intégration sociale en effectuant différentes sorties avec la clientèle♣ Gérer les situations de crise ou de désorganisation d’un individu en assurant la sécurité des autres♣ Faciliter la communication à l’aide de pictogrammes

Aec Écoéducation Par La Nature

Le Processus D’Évaluation À Des Fins De Dérogation Scolaire

Maitrise, Psychoéducation

Baccalauréat, Psychoéducation

Certificat, Anglais Langue Seconde

Secourisme En Milieu Sauvage Et Éloigné - Rcr/Dea Niv. A (20H)

Certification Encadrement Cycliste

Formation Sur La Thérapie Par L'Aventure

Mooc, Jouer Pour Apprendre En Petite Enfance