- accompagnement du développement des jeunes enfants présents sur le dispositif - mise en place des actions de soutien à la fonction parentale auprès des mères- évaluation, soutien de la relation mère-enfant

Animation de séances de formation collective en présentiel et en FOAD pour des futur(e)s Assistant(e)s Maternel(le)s et Garde d’Enfants (AMGE), CAP AEPE et CCP3 des Assistant(e)s de Vie aux Familles. Accompagnement des apprenants dans le cadre de la préparation de leur certification professionnelle (IPERIA). Préparation des ressources pédagogiques nécessaires à l’animation. Maitrise des outils numériques.

Participation à l’ouverture de la structure de 40 places, mise en œuvre de l’organisation et du projet pédagogique. Commande de matériel et aménagement de l’espace. Animation et management d’une équipe pluridisciplinaire. Collaboration avec la directrice dans le recrutement du personnel. Continuité de direction, accueil des enfants et de leur famille. Utilisation du logiciel de gestion de l’enfance ICAP.Fusion Bébébiz/Babilou en tant que directrice, réorganisation des outils de gestion du multi accueil (Babilog + Workday).Gestion de l’établissement sous tous ses aspects. Organisation du travail de l'équipe (14 personnes)autour des besoins de l'enfant, gestion du fonctionnement opérationnel de la crèche, Construction duprojet d'établissement pour donner du sens aux pratiques professionnelles.

Continuité de direction, accueil des 25 enfants et de leur famille, mise en œuvre et suivi du projet pédagogique. Animation d’une équipe pluridisciplinaire. Partenariat avec des intervenants extérieurs, animations parents/enfants au sein de la structure. Accompagnement des stagiaires. Utilisation du logiciel ICAP

Elaboration du projet pédagogique, encadrement et animation des équipes, planification des activités. Accueil des familles et soutien à la parentalité. Gestion des fournitures et de la logistique. Partenariat avec les intervenants extérieur (psychologues, psychomotricienne, bibliothèque, école maternelle, centre médico-psychologique).

Animation des équipes en section des nourrissons et des moyens. Accompagnement des stagiaires. Planification des activités, mise en place d’un projet « passerelle » entre les deux sections, redéfinition du plan d’aménagement des locaux.

Mise en place d’activités éducatives. Participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants. Encadrement et gestion administrative de la structure

Stage de fin d‘études. Mise en place d’activités d’éveil pour les enfants malades.