Ingridy Silva Email & Phone Number

State Of São Paulo, Brazil

Campinas, São Paulo, Brasil

Escolhi este programa, pois acredito que o processo de imersão nos traz conhecimento teórico-prático para além do que possamos imaginar. 60 horas semanais! Ao longo do primeiro ano, estive dedicada à atenção primária à saúde (APS), em Campinas-SP, e à Triagem Auditiva Neonatal e disfagia neonatal e pediátrica no Hospital Estadual de Sumaré (HES). Atualmente, dedico as mesmas funções citada aqui acima, agora no CAISM/UNICAMP, além de atuar nos ambulatórios de surdez, motricidade orofacial, linguagem e fala, avaliação audiológica básica infantil e exames eletrofisiológicos (BERA diagnóstico), processamento auditivo central, treinamento auditivo e prótese infantil no CEPRE (Clínica de fonoaudiologia da Unicamp)

Campinas, São Paulo, Brasil

Com imensa alegria, agora componho o time do Instituto Sintonia como Fonoaudióloga, buscando acolher e desenvolver todo potencial humano através de metodologia fundamentada cientificamente com práticas inclusivas no tratamento do Espectro Autista, baseadas em técnica ABA!Trabalho focado para que os pacientes tenham funcionalidade, autonomia e independência.Cada paciente é tratado de maneira única, de forma humanizada, com excelência técnica e respeito, proporcionados por profissionais comprometidos para alcançar os melhores resultados.

Campinas, São Paulo, Brasil

Foi estagiária da instituição com enfoque na parte de avaliação audiológica básica de neonatos a adultos realizando, sob supervisão da Fgª. Drª Nádia Giulian:- Audiometria Tonal Limiar;- Audiometria de Reforço Visual (ARV);- Audiometria Comportalmental.- Avaliação eletrofisiológica - Brainstem Evoked Response Audiometry (BERA)Responsável também pelo suporte e avaliação de motricidade orofacial, em pessoas com anomalias craniofaciais:- Craniossinostose não sindrômica e sindrômica;- Fissuras raras de face;- Fissuras lábio palatinas

O trabalho deu continuidade ao estudo anterior, visando aumentar o número de participantes na pesquisa e expandir a avaliação, visando, dessa forma, contemplar todo o sistema auditivo: periférico e central. A pesquisa foi realizada no Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas/Unicamp, atuou, sob supervisão da profª Drª Maria Francisca Colella-Santos, como aluna do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) na pesquisa intitulada: Estudo da audição em escolares. Investiguei a audição periférica, com enfoque na absorvância acústica de banda larga (ABL), e realizei triagem do processamento auditivo central em crianças com indicação para realização de cirurgia de adenotonsilectomia, na modalidade de retirada de tonsilas faríngeas e/ou palatinas em um único procedimento. Foram aplicados os seguintes procedimentos: - avaliação audiológica básica: audiometria tonal limiar, logoaudiometria; timpanometria com tom de sonda de 226 Hz;- imitanciometria de banda larga em pressão ambiente e pico;- teste dicótico de dígitos;- questionário SAB (Scale of Auditory Behaviors).Neste estudo, a absorvância acústica de banda larga mostrou-se eficaz na identificação das alterações de orelha média nas crianças com hipertrofia das tonsilas palatinas e/ou faríngeas. Quando comparado ao grupo de crianças sem intercorrências, o grupo de crianças com indicação para adenotonsilectomia obteve maior risco para alteração no processamento auditivo central.

Campinas, São Paulo, Brasil

No Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas/Unicamp, atuou, sob supervisão da profª Drª Maria Francisca Colella-Santos, como aluna do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) na pesquisa intitulada: ESTUDO DA ABSORVÂNCIA ACÚSTICA DE BANDA LARGA NA FASE PRÉ-OPERATÓRIA DE CRIANÇAS SUBMETIDAS À ADENOAMIGDALECTOMIAA pesquisadora investigou a audição periférica, com enfoque na absorvância acústica de banda larga (ABL), de crianças com indicação para realização de cirurgia de adenoamigdalectomia, na modalidade de retirada de tonsilas faríngeas e/ou palatinas em um único procedimento. A ABL é uma nova modalidade de teste auditivo, em ascensão no Brasil, que tem emergido com a finalidade de avaliar de forma mais precisa as alterações de Orelha Média (OM), sobretudo na população infantil. Participaram do estudo 30 crianças com idade entre 5 a 12 anos, sendo 20 do grupo de estudo (GE) e 10 Grupo Controle (GC), e as coletas foram realizadas nos laboratórios de audiologia doDepartamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação (DDHR) da FCM.Foi possível observar, ao relacionar os resultados da avaliação audiológica básica e da imitanciometria de banda larga, e corroborando com os achados da literatura , maior distribuição de indicativos de alteração entre os sujeitos do GE quando comparados. Conclui que o teste de absorvância acústica de banda larga mostra-se eficaz na identificação das alterações de orelha média nas crianças com hipertrofia das tonsilas palatinas e/ou faríngeas. Além disso, quando comparado ao teste padrão ouro, o teste ABL mostrou-se mais sensível para indicar anormalidades de orelha média. Nesse sentido, a ABL pode ser um incremento que pode expandir a habilidade para caracterização do funcionamento da orelha média.integridade do sistema tímpano-ossicular, e dos efeitos de patologias neste funcionamento!

Campinas, São Paulo, Brasil

Estagiária em monitoramento auditivo de neonatos com indicadores de risco para deficiência auditiva (IRDA) nascidos na maternidade do Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher (CAISM/Unicamp). O ambulatório é coordenado pela profª Drª Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima.Responsável por acompanhar o desenvolvimento auditivo em crianças de 12 a 24 meses, com indicador de risco para perda auditiva progressiva, de aparecimento tardio ou para alteração central, necessitando de monitoramento audiológico, com resultado negativo para surdez pelo BERA automático.Realizou:- Método fisiológico de emissões otoacústicas transientes (EOAT);- Avaliação de Reflexo Vestíbulo-Coclear (RVO);- Avaliação Audiológica instrumental (baseadas nas respostas comportamentais que acriança apresenta aos estímulos sonoros): guizo, sino, reco-reco, agogô, pratos, sons calibrados e estímulos verbais.

Campinas, São Paulo, Brasil

No Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas/Unicamp, atuou, sob supervisão da profª Drª Maria Francisca Colella-Santo, como aluna do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC). Pesquisadora na área de avaliação audiológica básica em crianças em idade escolar. Realizou revisão de literatura nacional, de abril a agosto de 2020, por meio da busca eletrônica nas bases de dados LILACS e SciELO. Foi utilizado o cruzamento de descritores em ciência da saúde (DeCS), criados pela bireme: triagem, audição, avaliação auditiva, criança e adolescente, além do cruzamento com o termo livre “escolares”. Os artigos foram selecionados por ordem cronológica de publicação, de janeiro de 2000 a janeiro de 2020, totalizando 20 anos. A pergunta norteadora para a pesquisa se deu devido à escassez de trabalhos na literatura brasileira relacionados ao assunto. Além disso, esta é uma temática que merece atenção, pois a otite média, uma alteração de orelha média (OM) e a terceira causa mais importante de perda auditiva (PA) a nível global, é muito comum em crianças em idade escolar. Ela pode desencadear uma PA do tipo condutiva, de caráter temporário ou flutuante, e episódios recorrentes na infância podem levar a privação auditiva que pode comprometer o desenvolvimento auditivo e da linguagem. Com o estudo pude concluir que, por ser um tema pouco abordado na literatura científica brasileira, há a necessidade de realizar mais produções científicas. Sugere-se, também, o desenvolvimento e estudo de uma proposta de triagem auditiva para escolares para que se garanta a prevenção e promoção da saúde auditiva. Tal procedimento deve ser validado a partir de pesquisas.

Pós-Graduação Lato Sensu - Residência Multiprofissional, Saúde Da Criança E Adolescente

Bacharelado, Speech-Language Pathology/Pathologist

Curso, Health And Wellness, General, 10