Met Plezier! theater produceren wij programma's en workshops op maat. Charissa van Andel en Marsha Regensburg verzorgen samen het theater. Voor onderwijs- en zorginstellingen kunnen wij een informatie avond krachtiger maken door het onderwerp met theater beeldend en herkenbaar te maken. Wij kunnen inspelen op actuele ontwikkelingen, zodat onderwerpen worden behandeld die op dat moment leven. Voor de workshops hebben wij praktische speloefeningen. Ook deze kunnen wij… Show more Met Plezier! theater produceren wij programma's en workshops op maat. Charissa van Andel en Marsha Regensburg verzorgen samen het theater. Voor onderwijs- en zorginstellingen kunnen wij een informatie avond krachtiger maken door het onderwerp met theater beeldend en herkenbaar te maken. Wij kunnen inspelen op actuele ontwikkelingen, zodat onderwerpen worden behandeld die op dat moment leven. Voor de workshops hebben wij praktische speloefeningen. Ook deze kunnen wij aanpassen of toespitsen op een geselecteerd onderwerp. Theater als middel om inzicht te geven in mogelijkheden en beperkingen en om te ervaren hoe actie reactie veroorzaakt.Zie: www.pleziertheater.nl Show less

Coaching en begeleiding van onderwijzers, kinderen en jongeren. Ook voor teams, intern begeleiders en groepen of klassen. Interim intern begeleider behoort ook tot de mogelijkheden. Naast deze specifieke onderwijsbegeleiding bied ik ook theater en creatieve spelvormen aan. Zie: www.viacharissa.nl

https://dekennisfabriek.nu/overzicht-trainingsacteurs/Inzetbaar bij:onderwijs, coaching, communicatie, mediation en conflicthantering, zorg en welzijn, alle vormen van rollenspel en maatwerk. Expertise: onderwijs, coaching en theater op maatMaster 2022: trainingsacteur zorg en psychiatrie

Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het uitgangspunt van Passend Onderwijs is, dat zoveel mogelijk kinderen naar een reguliere school kunnen gaan. Kinderen die het echt nodig hebben, kunnen naar het speciaal basisonderwijs of het speciaal onderwijs. In Apeldoorn werken tien besturen en de bijbehorende basisscholen en scholen voor speciaal (basis)onderwijs samen om alle leerlingen passend onderwijs te kunnen geven. Alle scholen hebben… Show more Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het uitgangspunt van Passend Onderwijs is, dat zoveel mogelijk kinderen naar een reguliere school kunnen gaan. Kinderen die het echt nodig hebben, kunnen naar het speciaal basisonderwijs of het speciaal onderwijs. In Apeldoorn werken tien besturen en de bijbehorende basisscholen en scholen voor speciaal (basis)onderwijs samen om alle leerlingen passend onderwijs te kunnen geven. Alle scholen hebben zorgplicht. Scholen hebben de basisondersteuning met de eigen expertise op orde: dat is het uitgangspunt. Is de ondersteuningsbehoefte van een leerling groter dan is de inzet van gedragswetenschappers en/of onderwijsbegeleiders van het SWV een volgende stap. Een KI (korte interventie), EO (extra ondersteuning) of EO+ (extra ondersteuning met financiële middelen) zijn dan de mogelijkheden. Show less

Voor Triqs Educatief verzorg ik trainingen voor de vaardigheidsmeter Kapablo en voor de VHM-IB, specifiek voor intern begeleiders. Bij de training voor VHM - college II ondersteun ik als trainingsacteur.

Als leerkracht basisonderwijs heb ik achttien jaar ervaring in het onderwijs. Naast leerkracht was ik werkzaam als intern begeleidster, remedial teacher, dramadocente, beleidsondersteuner voor specifieke zorgbehoeften en rugzakbegeleidster. Ik heb mij in de loop der jaren ontwikkeld in o.a. het werken volgens de principes van teamonderwijs, het 'GIP'model (Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht), weektaken en planning, dramalessen, coöperatief leren,… Show more Als leerkracht basisonderwijs heb ik achttien jaar ervaring in het onderwijs. Naast leerkracht was ik werkzaam als intern begeleidster, remedial teacher, dramadocente, beleidsondersteuner voor specifieke zorgbehoeften en rugzakbegeleidster. Ik heb mij in de loop der jaren ontwikkeld in o.a. het werken volgens de principes van teamonderwijs, het 'GIP'model (Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht), weektaken en planning, dramalessen, coöperatief leren, gelaagde instructie en meervoudige intelligentie. Show less