Presso il Centro Archimede sto acquisendo esperienza nell'ambito della diagnosi e trattamento della psicologia dell'età evolutiva, in particolare:- Valutazione dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico in età prescolare;- Valutazione delle difficoltà/disturbi dell’apprendimento scolastico (DSA);- Valutazione della disabilità intellettiva;- Training autoregolativi;- Trattamento delle difficoltà/disturbi del comportamento;- Potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico in età prescolare;- Trattamenti per bambini con difficoltà/disturbi dell’apprendimento scolastico;- Potenziamento cognitivo per bambini con disabilità intellettiva/ritardo mentale.

Il presente tirocinio mi ha permesso di comprendere cosa significa accompagnare i pazienti in un percorso di riabilitazione cognitiva: non si tratta semplicemente di proporre esercizi atti a mantenere o migliorare il funzionamento cognitivo, bensì di provare a capire la persona in tutte le sue sfaccettature, aiutarla e supportarla, mettersi in gioco con lei, lavorare duramente apprezzando ogni reciproco scambio. Questa esperienza mi ha permesso di acquisire conoscenze teoriche e pratiche tra cui come impostare un programma riabilitativo e come relazionarmi con i pazienti, come andare incontro alle loro diverse esigenze mettendomi in gioco e trovando anche metodi alternativi per rispettare interessi, paure, convinzioni, debolezze e soprattutto punti di forza.

Durante l’attività di laboratorio ho appreso a gestire sessioni sperimentali in autonomia comprendenti il montaggio di elettroencefalogramma (EEG) ed elettrocardiogramma (ECG), l’utilizzo di programmi appositi per la registrazione e il salvataggio del segnale (Curry 7 acquire, Curry Edit), la somministrazione di questionari e l’analisi dei tracciati acquisiti tramite il software EEGLAB.Il materiale racconto tramite le sessioni sperimentali è stato in seguito oggetto della tesi di laurea.

nel corso del presente tirocinio ho potuto prendere parte a molteplici progetti e acquisire quindi diverse competenze: La partecipazione al progetto “EASY SCHOOL / supporto specialistico agli apprendimenti” mi ha permesso di conoscere, supportare e accompagnare nel loro percorso scolastico bambini e ragazzi aventi disturbi del neurosviluppo e disturbi specifici dell’apprendimento; Partecipando al progetto “LAB / esperienze per l’autismo e la disabilità” ho inoltre potuto entrare progressivamente in contatto con il mondo dei disturbi dello spettro dell’autismo tramite iniziative volte ad incentivare l’autonomia quotidiana in ragazzi con DSA; L’affiancamento durante colloqui di sostegno psicologico e sedute di riabilitazione del linguaggio mi ha offerto la possibilità di osservare, oltre alle tecniche proprie della professione, il comportamento del paziente in relazione al contesto; L’attività di Front Office mi ha infine consentito di relazionarmi con i diversi professionisti collaboranti con la cooperativa, di gestire l’accoglienza di clienti e familiari e di impegnarmi negli aspetti organizzativi dei progetti.