Diplômé de l’Université d’Angers, avec un parcours atypique, j’ai toujours eu une forte appétence pour le numérique et les dispositifs dits innovants avec la création en 1998 de l’une des premières cybercommune (espace public numérique) à Vitré en Bretagne puis d'une cyberbase en milieu rural. J’ai ensuite accompagné les collèges valdoisiens dans leur appropriation au numérique en tant que chargé de développement des usages TICE (notamment le déploiement des Espaces Numériques de Travail) puis accompagné le développement d’un tiers lieu à Argenteuil nommé Silicon Banlieue. Je suis aujourd’hui chargé de développer et coordonner le déploiement de Smart Universités, aussi appelées Campus Connecté ou Digitale Académie en Ile-de-France.Notre société est en pleine mutation technologique. Nous nous devons d’être à l'écoute de ces innovations mais également des utilisateurs, usagers et citoyens tout en veillant aux différentes thématiques (technologie, réglementation, innovations facilitatrices et participatives…) afin d'anticiper les changements imposés par ces évolutions rapides. La priorité est donc de développer une réflexion et des projections sur les bons outils à utiliser, les bonnes pratiques et les bons usages à mettre en œuvre afin d'être pro-actif. En tant que formateur et consultant numérique, mes différentes expériences m’ont amené à accompagner différents types de public avec pour objectif de ne pas apprendre à utiliser un logiciel spécifique mais à développer des compétences et une réflexion informatique ainsi qu’acquérir une culture numérique globale. Afin d’être performant et donner une cohérence à sa stratégie numérique personnelle, professionnelle ou territoriale, il est nécessaire de veiller, se former au quotidien, connaître les attentes de son écosystème, anticiper et se projeter. Concernant mon poste actuel, il est nécessaire de proposer des alternatives aux cursus scolaires et universitaires standards afin d'améliorer la formation et l'orientation des jeunes en favorisant l'enseignement de proximité (aussi bien en terme de lieu que de relations humaines). Le dispositif a pour objectif de proposer des lieux d'études où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, des formations à distance dans l'enseignement supérieur en bénéficiant d'un tutorat individuel et collectif. Nous souhaitons accompagner ces étudiants qui pour des raisons personnelles, des freins sociaux ou sociétaux... s'empêchent de poursuivre ou reprendre leurs études.“Au lieu de planifier l'imprévisible, analysons et réalisons ensemble le futur.”