Cécile Laniesse Email & Phone Number

Nouakchott, Mr

Nouakchott, Mauritanie

Responsable de la composante 1 : Appui à la réforme de la chaine du livre scolaire- Pilotage et gestion de projet : Planification technique et budgétaire de la composante, sélection, coordination d’experts, contrôle qualité des livrables, reporting au COPIL.- Amélioration de la chaîne du livre scolaire : organisation de concertations nationales pour une Stratégie nationale du livre scolaire ; expérimentation d'une distribution directe aux écoles (36 000 élèves) et pilotage de l'élargissement du modèle à 250 000 élèves, 3 000 écoles ; appui à la gestion participative par des comités de gestion ; élaboration de textes réglementaires, documents de stratégie, outils de suivi-évaluation.- Renforcement de la qualité éducative : Analyse du curriculum de formation des enseignants, intégration des manuels scolaires dans les formations initiales, appui à des projets lecture jeunesse, formation d’inspecteurs et enseignants.- Relations partenariales : Collaboration avec la Banque mondiale, HCR, UNICEF, UNESCO ; appui au montage de financements et projets éducatifs ; développement de partenariats avec les associations de parents d’élèves.

Conakry, Guinée. Tashkent, Ouzbekistan

• Conception, mise en œuvre, évaluation de séquences pédagogiques• Développement de séquences dans le cadre de l’enseignement explicite• Adaptation des outils aux besoins des élèves, choix et utilisation des manuels scolaires• Accueil d'enfants à besoins éducatifs particuliers : adaptation aux différents types d’handicap• Mise en place d'une pédagogie active et coopérative, développement des plans de travail, classe flexible• Collaboration étroite avec les parents d’élèves, l’équipe pédagogique

Fianarantsoa, Haute Matsiatra, Madagascar

Le CERES et l'école hôtelière La Rizière contribuent à l'accès à la scolarisation et à l'insertion professionnelle de jeunes malgaches rencontrant des difficultés sociales ou scolaires. Responsable pédagogique de ces deux programmes, j'ai accompagné l'amélioration continue des pratiques pédagogiques et des référentiels dans un objectif de montée en compétences des équipes.- Appui à l'amélioration des pratiques : mise en place sur 5 sites éloignés d'un dispositif de diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage - Conseil pédagogique et suivi des pratiques et des outils des équipes des trois services pédagogiques (3 responsables de service, 40 enseignants et éducateurs)- Pilotage de l'écriture du projet d'établissement- Assistance technique à la refonte du référentiel de formation des enseignants du programme- Formation des enseignants : élaboration du plan de formation, organisation et animation de 5 formations professionnalisantes- Management d'une équipe de 2 conseillers pédagogiques : rédaction de fiches de poste, identification et évaluation d'objectifs quantitatifs et qualitatifs, entretiens trimestriels

Apatou, Arrondissement De Saint-Laurent-Du-Maroni. Kourou.

Être enseignante, plus encore en Guyane, c'est être constamment en réflexion sur ses pratiques pédagogiques, prendre en compte l'enfant dans l'ensemble de ses systèmes, développer de nouveaux outils pour s'adapter aux potentiels des élèves et s'autoformer, notamment à la question du FLSco (français langue de scolarisation) et sur les innovations pédagogiques.Conception, mise en œuvre et évaluation de séquences pédagogiques en contexte multiculturel et plurilingue (Rep+) Adaptation des pratiques, méthodes et outils pédagogiques en fonction du contexte et des besoins des élèves (pédagogie active, différenciée, explicite)Mise en place d'instances coopératives dans la classe : conseil d'élèves, journal, correspondance scolaireTravail en projets : escrime, droits des enfants, RecylumParticipation aux projets de circonscription, de réseauCollaboration avec les parents d’élèves, les partenaires, l’équipe pédagogique

Guyane Française

Pilotage des formations professionnalisantes (Compétences clés, Propreté, Froid et climatisation, Services à la personne) : analyser les besoins, répondre aux appels d'offre, concevoir l'ingénierie de formation, élaborer et suivre les budgets, rechercher les financements (publics et privés), recruter les stagiaires et les formateurs, rechercher des plateaux techniques, mettre en place les documents d’évaluation, évaluer la formation et ses effetsAccompagnement des publics : accueillir, réaliser des entretiens individuels, coélaborer des parcours de formation, accompagner Pilotage du service : recruter et animer les personnels administratifs et pédagogiques sur 3 sites (14 permanents, 80 vacataires à l'année), élaborer et suivre le budget du service (CA annuel : 900 000 euros), négocier et suivre les contrats, animer des réunions, rendre compte au Conseil d’administrationRelation avec les partenaires privés et institutionnels : mettre en place et développer des partenariats avec les entreprises, représenter la structure auprès des institutions, participer aux comités de pilotage avec les établissements partenairesCommunication : rédiger des articles, élaborer des outils de communication, participer aux salons et forums

Région De Tours, France

Responsable d’actions d’insertion pour des jeunes éloignés de l’emploi en zone rurale sur la thématique de la mobilité : mise en place de partenariats avec les acteurs du territoire, ingénierie de formation, coordination pédagogique, recrutement des stagiaires, animation des réunions de bilans intermédiaires et finaux, élaboration d'outils de suiviCoordination des formations diplômantes (CAP, Bac pro) et des formations qualifiantes aux métiers de l'hôtellerie restauration : organisation et suivi pédagogique, logistique, administratif jusqu’aux bilans finauxAccompagnement de publics demandeurs d’emploi et de publics en insertion en partenariat étroit avec les institutions, associations et entreprises : accompagnement au projet, entretiens individuels de suivi de formation, actions collectives, accompagnement au contrat de professionnalisation, suivi à l'emploi

Vanves

Editrice d'ouvrages scolaires pour l'enseignement primaire à Madagascar et au Cameroun.Responsable de l’édition de 30 ouvrages parascolaires par an pour l'enseignement primaire, secondaire technique et professionnel :Coordination et suivi d’équipes de travail pluridisciplinaires (directeurs de publication, auteurs,graphistes...)Animation de réunions de travail des auteurs, de réunions commercialesSuivi des plannings, des budgets et contrats auteurs, graphistes, illustrateurs, correcteursParticipation aux opérations de promotion et de communication

Bruxelles

Assistance technique auprès de la Commission européenne, Fonds d'aide au développement du cinéma d'Afrique, Caraïbes, PacifiqueAccompagnement des réalisateurs et producteurs au montage de dossiers d'aide à la production cinématographiqueOrganisation des réunions du comité de pilotageRédaction de notes de lecture de projetsReprésentation de l'institution dans les festivals : Fespaco (Ouagadougou, Burkina Faso), Cannes (France)

Région De Amiens, France

Secrétaire d'édition du catalogue annuel du Festival et de la revue trimestrielle Le Film Africain :Rédaction des notices des filmsCollecte des textes et imagesCoordination du travail avec les graphistesSuivi jusqu'au BAT

Titulaire Education Nationale - Crpe Professeur Des Écoles, Sciences De L'Éducation, Lauréate Du Concours De Recrutement Des Professeurs Des Écoles

Préparation à distance individuelle au concours de professeure des écoles, parallèlement à mon activité d'enseignement en classe ULIS.

Certificat De Conseillère En Formation Continue, Ingénierie De Formation

Mémoire professionnel : Evaluer et attester des acquis de formation en savoirs de base

Dess / Master 2 Pro, Sciences De L'Information, Mention Très Bien

Rédaction d'un mémoire professionnel : Musée des arts d'Afrique et d'Océanie : organisation et rédaction du répertoire des archives.

Maïtrise / Master 1, Histoire, Mention Très Bien

Mémoire de recherche en Histoire de la colonisation : "Ethnonymie dans l'ouest africain au XIXe siècle"