Supervision des prises en charge éducatives et thérapeutiques. Formation des thérapeutes, des intervenants externes et guidances parentales. Bilans de compétences, élaboration et mise à jour des projets éducatifs individualisés. Analyse des besoins intra-familiaux.

Prise en charge éducative et thérapeutique d’enfants porteurs de TSA et autres troubles du développement. Mise en place et application d’outils de développement de langage (PECS) – Développement de l’autonomie, des compétences de jeux, interactions sociales et diversification des centres d’intérêts.

Accompagnement des jeunes âgés de 12 à 25 ans en voie de marginalisation dans un cadre d’anonymat, de confidentialité et de libre adhésion.Accompagnement du jeune dans sa globalité (scolarité, recherche d’emploi, logement, mise en lien avec les structures de droit commun, famille)

Accueil des parents et des enfantsAnimations et préparations d’activités d’éveil ; repasMaîtrise des protocoles d’hygiène : toilettes, changes et soins des nourrissons

Mise en place d’activités et de prérequis dans le cadre de leur projet individualisé. Accompagnement des familles dans la prise en charge de leurs enfants mais aussi dans l’amélioration de leur confort matériel en collaboration avec le personnel paramédical.

Accompagnement de jeunes enfants (4/10 ans) et de jeunes adultes (15/20 ans) déficients visuels ou aveugles avec troubles associés et de leurs familles. Prise en charge dans la vie quotidienne et les apprentissages. Mise en place de projets Individualisés d’accompagnement. Participation à l’élaboration de projets de groupes et du projet d’établissement