Pomáháme lidem pracovat s digitálními technologiemi bezpečněji, chytřeji a v pohodě.Záleží nám na místě, kde žijeme. Přispíváme k tomu, aby Česko prosperovalo a bylo státem pro budoucnost. Konkurenceschopnost, zdravá demokracie, bezpečí a klid. Toho podle našeho názoru není možné docílit bez špičkového vzdělávání v digitálních technologiích.Vlastní vzdělávací značka je pro nás víc než jen byznys. Je to příležitost, jak dosahovat našich ideálů. Tím, co děláme, posouváme naši… Show more Pomáháme lidem pracovat s digitálními technologiemi bezpečněji, chytřeji a v pohodě.Záleží nám na místě, kde žijeme. Přispíváme k tomu, aby Česko prosperovalo a bylo státem pro budoucnost. Konkurenceschopnost, zdravá demokracie, bezpečí a klid. Toho podle našeho názoru není možné docílit bez špičkového vzdělávání v digitálních technologiích.Vlastní vzdělávací značka je pro nás víc než jen byznys. Je to příležitost, jak dosahovat našich ideálů. Tím, co děláme, posouváme naši společnost o kousek kupředu.Abychom zde jednou mohli strávit důstojné stáří a naše děti spokojené životy. Abychom zde jednou mohli strávit důstojné stáří a naše děti spokojené životy.Jsme David a Petra. Dříve kolegové z velkoměsta, dnes manželé na volné noze z maloměsta. A přibližujeme digitální technologie lidem.Náš web: https://kudrnasobkova.czNáš profil Na volné noze: https://navolnenoze.cz/prezentace/david-kudrna/ Show less

Mým úkolem je budovat značku KISKed a rozvíjet moderní přístupy k univerzitnímu celoživotnímu vzdělávání pro KISK FF MU. Společně s týmem otevíráme kurzy, které přispívají k dalšímu zvýšení profesní reputace, ještě lepšímu uplatnění na trhu práce a rozvoji znalostní společnosti.Mrkněte se na web a ochutnejte univerzitní vzdělávání: https://kisk.phil.muni.cz/kisked

Podle zákona o kybernetické bezpečnosti zajišťuje NÚKIB 'prevenci, vzdělávání a metodickou podporu'. Náš tým z oddělení vzdělávání vede osvětu a usiluje o rozvoj občanských znalostí a dovedností v kybernetické bezpečnosti. Spolupodílíme se na tvorbě a revizi národních strategií a vzdělávacích politik i kurikulárních dokumentů směrem k digitální / kybernetické gramotnosti. Pracujeme na konceptu on-line vzdělávání pro žáky MŠ, ZŠ a SŠ i pro zaměstnance veřejné správy, vyvíjíme osvětové… Show more Podle zákona o kybernetické bezpečnosti zajišťuje NÚKIB 'prevenci, vzdělávání a metodickou podporu'. Náš tým z oddělení vzdělávání vede osvětu a usiluje o rozvoj občanských znalostí a dovedností v kybernetické bezpečnosti. Spolupodílíme se na tvorbě a revizi národních strategií a vzdělávacích politik i kurikulárních dokumentů směrem k digitální / kybernetické gramotnosti. Pracujeme na konceptu on-line vzdělávání pro žáky MŠ, ZŠ a SŠ i pro zaměstnance veřejné správy, vyvíjíme osvětové materiály a sledujeme jejich edukační impakt. Show less

V projektu jsme se zaměřovali na odbourávání bariér mezi formálním a neformálním vzděláváním - například při rozvoji mediální gramotnosti. Vedl jsem dva týmy složené z 9 a 7 členů - učitelů, knihovníků. Zodpovídal jsem za směr, kvalitu a progres našich výstupů. Společně jsme vytvářeli metodické a didaktické materilály a pilotovali je v praxi napříč republikou. Tato zkušenost mi pomohla rozvinout manažerské dovednosti v on-line i off-line spolupráci a v době koronavirové krize mě naučila mnohé o… Show more V projektu jsme se zaměřovali na odbourávání bariér mezi formálním a neformálním vzděláváním - například při rozvoji mediální gramotnosti. Vedl jsem dva týmy složené z 9 a 7 členů - učitelů, knihovníků. Zodpovídal jsem za směr, kvalitu a progres našich výstupů. Společně jsme vytvářeli metodické a didaktické materilály a pilotovali je v praxi napříč republikou. Tato zkušenost mi pomohla rozvinout manažerské dovednosti v on-line i off-line spolupráci a v době koronavirové krize mě naučila mnohé o leadershipu. Show less

Ve svých občasných textech jsem se zaměřoval na digitální technologie ve vzdělávání, alternativní edukační přístupy a didaktické trendy. Rád prezentuji vzdělávací myšlenky k diskuzi.

Pojďme žáky připravovat do světa, jaký opravdu je. Skvělým místem pro tuto průpravu mohou být ScioŠkoly. Místo, kde se děti učí především projekty a chybu chápou jako součást učení. Třeba když staví boudu pro psa, který se tam nevleze, protože když leží, je delší. Ve ScioŠkole Brno jsem řídil konektivisticky orientované kurzy, které posilovaly digitální gramotnost žáků a dávály základ jejich osobnímu učebnímu prostředí v on-line sféře.

V rámci svých činností jsem mj. participoval na korporátním onboardingu, inovoval koncept školení pro zaměstnance a intenzivně školil nově příchozí.