David Kranenburg Email & Phone Number

Rotterdam, Zuid-Holland, Nederland

Thuis in Taal is een aanpak die leraren (pedagogisch medewerkers en leerkrachten) helpt partnerschapsrelaties aan te gaan met alle ouders ter ondersteuning van de taalontwikkeling van jonge kinderen. Specifieke aandacht gaat hierbij uit naar het zorgen voor een lage drempel voor laagopgeleide en laaggeletterde ouders die vaker moeite hebben met het bieden van een taalrijke omgeving aan hun kind. Het doel is de intergenerationele overdracht van taalproblemen van ouders naar hun kinderen te voorkomen. Deze aanpak is ontwikkeld tijdens het promotieonderzoek van Martine van der Pluijm in co-creatie met leraren en ouders. De focus ligt op het stimuleren van de ouder-kind interactie. De kerngroep Thuis in Taal bestaat uit ervaren trainers en procesbegeleiders die ingevoerd zijn in de kneepjes van deze nieuwe manier van werken. Het doel van de kerngroep is de opgedane kennis te implementeren in nieuwe praktijken en hierbij weer nieuwe kennis op te doen.

Nederland

Kinderen ontwikkelen zich beter als professionals en ouders goed contact met elkaar hebben en met elkaar samenwerken. Dan bedoelen we professionals in onderwijs, maar ook in opvang, zorg en sport.Actief Ouderschap zet zich in om de samenwerking tussen ouders en professionals te versterken. Daarbij richten wij ons op de professionals. Dit doen wij door ideeën en initiatieven op dit gebied te verzamelen en te delen. Ook leveren wij zelf inspiratie en diensten gemeenten, instellingen en individuele professionals. Daarbij gaan wij altijd uit van de kracht van zowel professionals als ouders. De ontwikkeling van het kind staat centraal.

Nijkerk

Met het programma TOLK Biedt Actief Ouderschap praktische tools voor professionals en organisaties om de taalontwikkeling thuis te stimuleren,

Nijkerk

Schoolmaatjes ONS (bruggenbouwers tussen Ouders van Nieuwkomerskinderen en School)is een initiatief waarbij vrijwilligers als bruggenbouwers nieuwkomers twaalf maanden ondersteunen om de communicatie en samenwerking met school te verbeteren. In de praktijk zien wij dat deze werkwijze een positief effect heeft op de ontwikkeling van de kinderen, het onderling begrip tussen school en ouders, het werkplezier van de onderwijsprofessionals en de integratie van ouders in de Nederlandse samenleving.

Almere-Stad En Omgeving, Nederland

Basisschool van 900 leerlingen in Almere.

fusieschool opgericht uit 3 basisscholen