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São Paulo, Brasil

A Hipocampus é uma Edtech de educação e aprendizagem digital, especializada na criação de cursos online, aprendizagem digital ativa e produção de material educacional. Criada em 2011 com objetivo de realizar programas de educação para a área da saúde e diferentes especialidades médicas, a Hipocampus possui histórico de atuação em projetos de grande porte no Brasil e na América Latina, desenvolvendo cursos especializados para grandes universidades, hospitais de ponta, e diferentes multinacionais em diversos setores.Reporte: Conselho de AdministraçãoTamanho da equipe: 15 colaboradores diretos e diversos parceiros externosResponsabilidades:• Liderança estratégica da empresa;• Desenvolvimento de soluções de educação digital para grandes instituições deensino e saúde;• Implementação de tecnologias educacionais inovadoras, como realidadevirtual e aumentada; criação de conteúdos para plataformas LMS;• Gestão de projetos educacionais de larga escala para clientes de alto nível,incluindo hospitais e universidades.Resultados:• Crescimento da empresa para um posicionamento sólido no Brasil e AméricaLatina;• desenvolvimento de mais de 300 cursos digitais;• suporte a clientes de renome como Ânima Educação, Hospital Israelita AlbertEinstein, Ministério da Saúde e outras grandes instituições;• ampliação do portfólio de serviços com tecnologias avançadas de ensino.• Razão de saída: Abertura da Hipo EdTech – Conselho de Administração

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Reporte: Coordenador do CursoResponsabilidades:• Tutora de Necessidade de Cuidados em Saúde para as 3 e 4 etapas do Curso• Apoiadora/orientadora para o desenvolvimento do ambiente digitaleducacional da escola e na produção de objetos digitais educacionais

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Reporte: CMO e CEOTamanho da equipe: 1 Squad de desenvolvimento com 6 pessoas, 3 gerentes, 2consultores e 17 professores em tempo integralResponsabilidades:• Desenvolvimento e implementação de um sistema inteligente de avaliaçãocom IA;• Automação de processos de criação de provas e integração de ferramentastecnológicas para avaliação programática.• Coordenação de provas nacionais e ações estratégicas para o ENADE• Implementação do Teste de Progresso Individual (TPI) iniciando no segundosemestre de 2020 e sendo realizado semestralmente.• Coordenação do Colegiado de Avaliação,• Elaboração da Matriz de Referencia para Avaliação,• Definição da proposta de avaliação do Internato,• Seleção e contratação de ferramentas digitais de avaliação,• Capacitação docente para avaliação.Resultados:• Implementação de um sistema digital de avaliação para mais de 12.000estudantes, reduzindo em 99% os erros de correção e otimizando processosde reteste;• Implantação de um sistema robusto e seguro que eliminou incidentescríticos;• Introdução de uma Matriz de Tagueamento para mapear o desempenho dosalunos,• Melhora do NPS dos Processos de Avaliação reduzindo seu impacto no NPStota;• Implementação da Ferramenta de Avaliação Digital RADE para monitorar ointernato médico com relatórios detalhados e dashboards;• Aplicação de IA para avaliações preditivas e personalizada;• Desenvolvimento de um sistema de acompanhamento digital integrado paraanálise em tempo real do progresso dos alunos.• Organização de estratégias para preração dos estudantes para o ENADE2023 com estratégias personalizadas para cada IES;• Criação o projeto gamificado "Próxima Parada: CRM" para preparar alunospara o ENADE e processos de residência médica.

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Reporte: CMO e CEOTamanho da equipe: 4 gerentes, 1 consultor e times de marketing e vendasResponsabilidades:• Gestão acadêmica e administrativa do programa, assegurando que os currículos dos cursos estivessemalinhados com as exigências regulatórias.• Coordenaação pesquisas científicas e de mercado para atender às demandas médicas eproduzir cursosatraentes e inovadores para a comunidade médica• Orientar o desenvolvimento de estratégias de captação e retenção de alunos.• Gestão no estabelecimento de parcerias com hospitais e outras entidades de interesse para integrarinovações tecnológicas e cursos disrruptivos.• Garantir a qualidade acadêmica e a conformidade regulatória, promovendo excelência contínua nosprogramasResultados:• Crescimento do portfólio de cursos de pós-graduação em 15%, com maior integração entre marketing evendas.• Expansão de matrículas e novos cursos, destacando o catálogo da Inspirali em inovação educacional,incluindo o Curso de Medicina Canabinóide com 6 turmas consecutivas.• Estabelecimento de parcerias estratégicas, como com o Hospital Mater Dei, lançando 6 cursos e o cursode Pós em Medicina do Esporte, e com o grupo DASA para a criação da Escola de Ultrassom e 6 cursos emmedicina por imagem.• Parceria com o Hospital Beneficência Portuguesa, resultando na abertura de 2 cursos de especialização.

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Reporte: CMO e CEOTamanho da equipe: 4 gerentes e colaboradores indiretos da ÂnimaResponsabilidades:• Coordenação do desenvolvimento de plataformas tecnológicas para ensino remoto e híbrido;• Integração de LMS com ferramentas de digitais de aprendizagem;• Suporte aos gestores e docentes para otimização da aprendizagem digital; Criação, coordenação e apoiodireto ás escolas durante a Pandemia da COVID;• Elaboração de material digital de acordo com curriculo do curso e implementação para suporte a transiçãourgente do presencial para on-line sem comprometer a qualidade do curso e o calendário acadêmico;• Análise e contratação de ferramentas digitais para suporte da atividades de aprendizagem;• Treinamento para adesão de professores e alunos;• Acompanhamento do impacto destas ferramentas na retenção e aprendizagem.Resultados:• Transposição de 100% do conteúdo dos cadernos do curso para o formato digital de forma a garantir que ocurso não precisasse ser interrompido durante a Pandemia• Capacitação e Suporte docente em escala afim de garantir que as atividades acadêmicas transcorressemcom qualidade, utilizando metodologias adaptadas ao ambiente digital, Estas ações em conjunto reduzirama interrupção das aulas por apenas 3 dias• Contratação de ferramentas digitais de anatomia e raciocínio clínico de qualidade reconhecida nacional einternacionalmente• Após a pandêmia os cadernos foram revisados e publicados e registrados na biblioteca nacional• Criação, produção e publicação de material digital e ambiente de testagem com correção e feedbackautomático para os estudantes no internato se preparem para as provas da Residência.• Atingimento de cerca de 55% dos docente em capacitações das ferramentas digitais e uso adequado asmetodologias utilizadas no projeto pedagógico do curso.

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Responsabilidades:• Coordenar o desenvolvimento e implementação de programas de EaD;• Selecionar o ambiente digital utilizado pela instituição para o público interno e externo;• Capacitar o corpo técnico central e as equipes locais dos 07 serviços de saúde sob a gestao do Seconci;• Orientar na seleção e qualificação de cursos produzidos e ofertados em nível central;• Monitorar e documentar por meio de dashaboards analíticos o andamento/adesão aos cursos obrigatóriospublicados.Resultados:• Implantação rápida do ambiente digital de aprendizagem para o curso de Compliance.• Elaboração e aplicação do curso para 12.000 colaboradores em 6 meses, com 96% de adesão.• Capacitação de 350 profissionais em 7 hospitais públicos, resultando na produção de 5 cursos por instituição.• Seleção e supervisão de temas e produção de 12 cursos/treinamentos de até 20 horas por equipeespecializada.

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Atuação no desenvolvimento de projetos vinculados aos programas da instituição em parceria com MS do Brasil e outros de capacitação de corpo clínico. Gestão do ambiente digital de aprendizagem, design instrucional de cursos regulares e de capacitação técnica.

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Responsabilidades: Prestar consultoria técnica para o desenvolvimento de cursos de EaD, supervisionando acriação de conteúdos voltados para profissionais de saúde, especialmente médicos residentes.Resultados: Expansão dos programas de EaD com novas tecnologias e implementação de capacitações bemsucedidas em temas como Acolhimento, Dor Torácica, Tabagismo e ECG.

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Responsabilidades:• Coordenar o desenvolvimento de cursos de Educação à Distância para o mercado de cursos curtos para osegmento saúdeResultados:• Criação de diversos programas de EaD voltados para profissionais da saúde, com impacto direto naformação contínua, dentre eles o Curso em Parceira sobre Cuidados em Oncologia com o Hospital doCancer do Estado de São Paulo e a implantação do AVA da editora.

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Atuação como DI de projetos educacionais ligados a projetos junto ao CFM e outros projetos da instituição.

Master Of Business Administration - Mba, Mba Em Ciências De Dados - Cemeai/Icmc

Doutorado | Escola De Enfermagem, Avaliação De Impacto De Treinamento On-Line, 10

Mestre Em Enfermagem E Educação, Ead, 10

Bacharel Em Enfermagem, Enfermagem