Cand. pæd. i pædagogisk psykologi med en praksisbaggrund som lærer indenfor det almen- og specialpædagogiske område. Til dagligt arbejder jeg som pædagogisk vejleder i Furesø Kommune. Jeg er fagligt velfunderet og erfaren i arbejdet i skolen - og brænder for udviklingen af fællesskaber og børns trivsel. Som følge af min kandidat er jeg skolet i at være analytisk, kritisk tænkende og problem- og løsningsorienteret ift. pædagogiske og psykologiske problemstillinger i skolens praksis. Jeg har fordybet mig i flere af de vanskeligheder, som børn kan stå i. Hertil har jeg specialpædagogisk viden, og har bl.a. indgående indsigt i diagnoser i skolealderen, såsom angst, ADHD og ASF. I kraft af mit studie og nuværende arbejde i PPR har jeg erfaring med bl.a. co-teaching, arbejdet med fællesskaber samt brugen af systemiske, (meta)kognitive og narrative tilgange til arbejdet med pædagogisk praksis. Jeg er i høj grad optaget af relationsarbejdet i skolen, samt det at være en del af et tæt, forpligtende og tværprofessionelt samarbejde på tværs af børns kontekster. Det er her vi kan gøre en forskel for børn i mistrivsel! Som pædagogisk vejleder samarbejder jeg med fagpersonerne i skolen om at udvikle læringsfællesskaber og læringsmiljøer, der bl.a. kan være med til at give børn i vanskeligheder andre deltagelsesmuligheder i skolen, og herved skabe mere trivsel, læring og trygge fællesskaber. Derudover har jeg erfaring med ledelsessparring og kompetenceudvikling. Dette sker bl.a. igennem oplæg, co-teaching samt facilitering af udviklingsforløb for lærere og pædagoger med fokus på pædagogisk praksis.
