Diane Van Diemen Email & Phone Number

Amsterdam, Nh, Nl

Amersfoort

Opdrachtgevers: Koningin Emmaschool Amersfoort, Gemeente Utrecht - Jeugdgezondheidszorg, SALTO, De Kleine Prins, Entréa Onderwijs, De Zevenster, vier cluster-3-scholen (procesbegeleiding van een werkgroep), Hogeschool Windesheim Flevoland, Mozarthof, Stichting SchOOL, Eduvier Onderwijsgroep, SCPO, Veiligheids- en gezondheidsregio Gelderland-Midden, Sense Provincie Utrecht, LOI.

Utrecht, Netherlands

Amersfoort

Bilthoven

Almere-Stad En Omgeving, Nederland

Amersfoort

Lelystad

Het implementeren en stroomlijnen van de nieuwe processen die zijn opgestart binnen het bestuur van stichting SchOOL in het kader van Passend Onderwijs. Het gaat hierbij om een expertiseteam en 'eerste hulp bij passend onderwijs'.

Utrecht

Het ondersteunen en coachen van de intern begeleider bij het uitvoeren van haar nieuwe baan als intern begeleider in het speciaal basis onderwijs.

Utrecht

Coaching van de projectleiders bij het opstellen van een plan van aanpak en uitvoering van het project.

Lelystad

In het kader van passend onderwijs wordt in Lelystad een pilot uitgevoerd vanuit het speciaal (basis) onderwijs. Ik ben projectsecretaris en ondersteun de projectleider bij de uitvoering van deze pilot.

In samenwerking met Wieke de Jager schrijf ik de schoolplannen voor Entréa Onderwijs. In voorbereiding op deze schoolplannen hebben wij de afname van een tevredenheidsonderzoek begeleid.

Hilversum

Almere Stad Area, Netherlands

Verzorgen van colleges en het coördineren van stageplaatsen. Het beheren van netwerkrelaties in het kader van praktijkopdrachten.

Utrecht

Arnhem En Nijmegen

Hilversum

In deze functie adviseerde en coachte ik leerkrachten over de begeleiding van gedragsmoeilijke leerlingen en was ik als voorzitter van de Commissie van Begeleiding verantwoordelijk voor het plaatsingsproces van nieuwe leerlingen.

Rotterdam Area, Netherlands

Mijn taken waren: het schrijven van inhoudelijke beleidsnotities (onder andere over zwangerschap en verslaving), advisering en ondersteuning aan directie over management- en organisatievraagstukken, het leveren van een bijdrage aan de planning- en controlcyclus (verzorgen van kwartaalrapportages en jaarplan).

Het project ‘China onder de Dom’ was een aandachts-, screenings- en vaccinatiecampagne voor hepatitis B en C bij Chinezen in Utrecht. Mijn taken als projectleider waren: leiding geven aan het projectteam, het maken van een planning en stellen van prioriteiten, budgetbeheer, het houden van werkbesprekingen en het verantwoorden van resultaten aan de subsidieverstrekker en opdrachtgever. Ik was verantwoordelijk voor de resultaten van het project.

Ik was betrokken bij verschillende GG&GD-brede projecten, onder andere bij: Nieuwe Influenza A (Mexicaanse griep) & vaccinatie, Organisatieverandering Afdeling Jeugdgezondheidszorg, GG&GD Rampenopvangplan. Verder heb ik het continuïteitsplan opgesteld en kwalitatief onderzoek verricht naar de gezondheidsbeleving van Utrechters.

’t Kabouterhuis is gespecialiseerd in het onderzoeken en behandelen van jonge kinderen en het begeleiden en adviseren van ouders en eventueel andere opvoeders. Ik diagnosticeerde en behandelde kinderen met autisme, ADHD, gedragsproblematiek en andere stoornissen op het gebied van spraak en taal.

School voor zeer moeilijk lerende kinderen (cluster 3). Uitgaande van wat in aanleg aanwezig is, biedt de Mozarthof onderwijs, waarin de leerling zich cognitief, sociaal emotioneel, praktisch, motorisch en creatief zo maximaal mogelijk kan ontwikkelen gericht op een zo zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij.Er wordt gewerkt vanuit en binnen een multidisciplinair kader, waarin leerlingen, teamleden en ouders zich veilig voelen, deskundig worden ondersteund en zich… Show more School voor zeer moeilijk lerende kinderen (cluster 3). Uitgaande van wat in aanleg aanwezig is, biedt de Mozarthof onderwijs, waarin de leerling zich cognitief, sociaal emotioneel, praktisch, motorisch en creatief zo maximaal mogelijk kan ontwikkelen gericht op een zo zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij.Er wordt gewerkt vanuit en binnen een multidisciplinair kader, waarin leerlingen, teamleden en ouders zich veilig voelen, deskundig worden ondersteund en zich medeverantwoordelijk voelen voor de schoolorganisatie. Als logopedist werkte ik veel vanuit de principes van Totale Communicatie. Show less

Deep Democracy Level 1 Tot En Met 4 (Level 4 November 2023)

Gecertificeerd Wandelcoach

Gecertificeerd Trainer Mindfulness Voor Kinderen Volgens De Methode Eline Snel

Middenmanager In Het Onderwijs, Post-Hbo

Projectmatig Werken

Master, Children'S Rights- Pedagogische Wetenschappen

Bachelor, Logopedie

Gymnasium