Professor e pesquisador independente. Atualmente investigo sobre Formação Docente, Mídia-Educação, Comunidades de Aprendizagem, Aprendizagem Aberta, Pedagogia do Movimento, Pedagogia Socialista, Pedagogia Institucional, Aprendizagem Autodirigida, Soberania Pedagógica. Me inspiro nas experiências das Escolas Vocacionais, das Escolas Família Agrícola e da Escola da Ponte, buscando conectar estas perspectivas pelo viés da Esquizoanálise e do Metadesign. Sempre inquieto, desde o fim da graduação tenho buscado refletir e praticar uma educação centrada na mediação para a autonomia. Inconformado com a violência subjetiva e estagnação social causadas pela escola tradicional, estou comprometido com a reconstrução e reconfiguração das relações de aprendizagem e, consequentemente, das relações sociais, inter-subjetivas e existenciais.