V rámci své soukromé praxe poskytuji psychoterapeutické a psychologické konzultace. Ty se mohou týkat široké palety témat – od osobních či partnerských problémů až po osobní nebo kariérní rozvoj.Rád pracuji s jednotlivci, páry i celými rodinami.

V rámci Centra pro výzkum psychoterapie se zabývám rozvojem aplikace pro zpětnou vazbu v psychoterapii DeePsy.

Pro sdružení Práh zajišťuji realizaci bilanční diagnostiky v rámci podpory zaměstnanosti. Využívám sérii psychodiagnostických metod, konzultací a spolupracuji se sociálními pracovníky. Svou prací se snažím přispět k tomu, aby si klienti našli cestu, jak se znova uplatnit v pracovní oblasti.

Ve funkci školního psychologa mám na starosti zejména individuální práci s žáky a práci s třídními kolektivy. Ve své práci se tak setkávám s širokou paletou různých potíží a zakázek. Pracuji s žáky motivovanými i nemotivovanými ať už se jejich potíže týkají školy, rodiny nebo osobního života. Při své práci s žáky využívám principy postmoderně a systemicky orientovaných přístupů (narativní, na řešení orientovaný, kolaborativní).Při práci s třídními koletivy využívám zejména myšlenek kolaborativního a na řešení orientovaného přístupu.

V Centru vzdělávání všem působím jako kariérní konzultant/coach. Pomáhám lidem najít cestu v jejich profesním rozvoji. Kariérní konzultace pro mě ovšem neznamená jen úzké zaměření se na "co dál v práci", ale snažím se být klientům průvodcem při jejich snaze mít se v životě o něco lépe. Což někdy může znamenat osobní rozvoj, jindy zvládání pracovního stresu, problému spjatých s dlouhodobou nezaměstnaností nebo třeba práce na silných stránkách a na tom, jak je uplatnit u pohovoru a v práci. Při své práci čerpám inspiraci zejména z post-moderních poradenských přístupů (narativní, na řešení orientovaný, kolaborativní, dialogický).Klientům nabízíme také možnost vyzkoušet si u nás pracovní pohovor na nečisto. A pro žáky středních škol realizujeme zážitkový workshop "Profesní start!"

Pro občanské sdružení Anabell zajišťuji jako jeden z lektorů pilotní realizaci vzdělávacího modulu Škola tajemství pohybu a krásy pro žáky 3. tříd.