Esteban Arenas Email & Phone Number

Santiago, CL

Chile

Gran Santiago, Región Metropolitana De Santiago, Chile

Región Metropolitana De Santiago, Chile

Como profesor de didáctica de la física me corresponde formar en temas didácticos, metodológico y de actualización de contenidos a los profesionales que cursan el programa para obtener su título de profesor de física. Me corresponde además visitar sus colegios para supervisar y retroalimentar sus prácticas pedagógicas.

Santiago, Región Metropolitana De Santiago, Chile

Me desempeñé como profesor de Introducción a las Ciencias Naturales y Pedagogía de las Ciencias Naturales I y II para la carrera de Pedagogía General Básica. Además imparto las cátedras de Didáctica de las Matemáticas III y IV y Didáctica de la Tecnología I y II.

Revisión y reelaboración de estándares de formación inicial docente para profesores de educación media en física.

Profesor para el curso didáctico disciplinar de Ciencias de la Tierra y el Universo para Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales.

Elaboración de “Criterios y orientaciones para el diseño de un sistema de evaluación directiva con foco en directores escolares de establecimientos municipales”.

En mi rol de asesor me corresponde trabajar con los departamentos de física, química y biología para implementar un plan de renovar en las prácticas pedagógicas del departamento de ciencias, así como desarrollar diversas iniciativas para promover el interés y la cultura científica en la comunidad.Trabajo además como profesor de física y me corresponde.

Como coordinador académico de la sección Senior (Educación Media) del colegio Craighouse me correspondió:- Coordinar la aplicación del programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB).- Apoyar el trabajo de los docentes de la sección.- Apoyar el diseño y la implementación de políticas de buenas prácticas pedagógicas.Dentro de mis labores también se.

Me correspondió trabajar como elaborador de preguntas para la prueba de conocimiento pedagógico de la Prueba INICIA para futuros profesores de educación media en las diversas disciplinas evaluadas por esta prueba.

Actualmente apoyo a la campaña Elige Educar, que promueve la mejora en la valoración social de los profesores, y motiva a los estudiantes de mejores puntajes a entrar a carreras de pedagogía. En el marco de este trabajo, participé el año 2010 como charlista en un encuentro con postulantes a pedagogía, y el 2011 y 2012 fui uno de los rostros de la campaña.

Por encargo del Consejo Nacional de Educación me corresponde la revisión y comentario de las bases curriculares para educación básica en el ámbito de las ciencias, y que reemplazan a los actuales CMO y OF, y que se presentan por parte del Ministerio de Educación al CNE para su aprobación y/o modificación.

En la coordinación del equipo disciplinario de ciencias me correspondió la definición de las tablas de especificación de la prueba INICIA para profesores de educación básica, así como la revisión y aprobación de las preguntas que conformarán la prueba que se aplicará el año 2011 a los egresados de pedagogía básica.

Como secretario técnico del equipo elaborador de estándares de egreso para profesores de educación media en física me correspondió elaborar y coordinar la elaboración de dichos estándares por parte del equipo disciplinario correspondiente.

Como académico de la Facultad de Educación de la PUC, miembro del Departamento de Didáctica me correspondió:- Dictar cursos de pregrado. Entre los cursos dictados durante este año se contaron Didáctica de la Física I y II, así como Práctica Profesional.- Realizar y apoyar investigaciones. En este marco participé de una pasantía a la Universidad de Bristol.

Por encargo del Consejo Nacional de Educación me correspondió la revisión y comentario de los programas de estudio de Física de 5º a 8º año básico en ciencias y de 1º y 2º medio en Física, los que se presentan por parte del Ministerio de Educación al CNE para su aprobación y/o modificación.

• En esta labor me corresponde la adaptación de textos de estudio a la realidad nacional, en base a textos de uso a nivel internacional, como lo son Física Conceptual de P. Hewitt, Física de D. Giancoli o la serie de.
• Ciencias Físicas 4, texto orientado al mercado privado.
• Ciencias Naturales, 5º y 6º Año de Enseñanza Básica, texto ganador de la licitación realizada por el Ministerio de Educación y que se distribuirá durante el 2009 en todas las escuelas del país.
• Física 1, texto orientado al mercado privado.En tanto, como coautor, los siguientes textos se encuentran publicados:Ciencias Naturales, 7º Año de Enseñanza Básica, texto orientado al mercado privadoCiencias Naturales.

Dado que este colegio desarrolla el currículum del Bachillerato Internacional, me correspondió hacer clases en la modalidad del Programa de Años Intermedios (PAI) en los niveles de séptimo y octavo básico, primero y segundo medio; y en el programa de Bachillerato Internacional (Programa IB) en los niveles de segundo, tercero y cuarto medio.Dentro de mis.

Me desempeñé como miembro del integrante del equipo de ciencias para el desarrollo de estándares de egreso para profesores de enseñanza básica, trabajo encargado por el Ministerio de Educación al CEPPE. Además de los estándares de egreso, el equipo esta comisionado a entregar a las universidades un conjunto de sugerencias para alinear sus currículum para.

Me correspondió dictar esta cátedra a estudiantes de pregrado de pedagogía en física y matemáticas. En esta cátedra se desarrollan la teoría y la práctica de la implementación curricular en la sala de clases mediante una metodología indagatoria de enseñanza de las ciencias. En este contexto me correspondió guiar una tesis de grado de alumnos de pedagogía.

Como miembro del equipo pedagógico, con énfasis en el trabajo de ciencias y matemáticas, me ha correspondido:Participar del desarrollo de materiales escritos (manuales, bitácoras del estudiante) para la consolidación de la formación general en el sector de ciencias (Biología, Química, Física) y en sector de matemáticas, actuando como contraparte de los.

Centro De Informática Educativa - UC

Asesoría en metodología indagatoria para el diseño e implementación de un curso de capacitación a distancia para profesores de ciencias (2º ciclo de enseñanza básica) y Física (enseñanza media) a través de Internet. Dicho proyecto se llevó a cabo durante el año 2005 por el Centro de Informática Educativa (CIE) de la Universidad Católica de Chile y el grupo.

Como monitor del programa de Educación en Ciencias Basado en la Indagación (ECBI), dependiente del Ministerio de Educación y la Academia Chilena de Ciencias me correspondió prestar asesoría metodológica a docentes de enseñanza básica, así como acompañamiento en la sala de clases, para la implementación de una metodología activa de aprendizaje de las.

Profesor De Educación Media En Física Y Matemáticas, Física

Activities and Societies: Centro de alumnosFui presidente del Centro de alumnos de física

Magister, Docencia En Educación Superior

Profesor De Educación Media En Física Y Matemática, Pedagogía En Física

Magister, Direccion Y Liderazgo Pedagógico