Je fais partie de l'équipe pédagogique de l'Institut de Formation en Psychomotricité d'Alençon. Je travaille à mi-temps : j'enseigne sur une grande partie de mon temps, j'assure la coordination pédagogique de l'ensemble des pratiques corporelles proposées aux étudiants tout au long de leurs trois années, je suis référente pédagogique des étudiants en deuxième année (PM2).

J'ai installé mon cabinet de psychomotricité au cœur du centre équestre de Montmirel que nous avons créé en 2011 avec mon mari Thomas Gilbert ainsi qu'une collègue et amie monitrice d'équitation, Olivia Jami qui a depuis pris d'autres chemins professionnels. Au sein de ce cabinet de psychomotricité particulier, spécifiquement adapté pour intégrer le cheval en séance tout en garantissant un cadre thérapeutique solide (confidentialité, contenance, sécurité physique comme psychique...) je reçois tous types de publics, des particuliers comme des institutions, en séances individuelles ou de groupes.

Propriétaire du centre équestre avec mon mari Thomas Gilbert, j'y travaille principalement en tant que psychomotricienne, j'y ai aussi développé une activité saisonnière de tourisme équestre depuis l'obtention de mon ATE en 2016.

J’interviens plusieurs fois au cours de cette formation.J’aborde principalement des thèmes psychomoteurs (axialité, dialogue tonique, appuis, enveloppes corporelles, cadre thérapeutique...) au travers d'apports théorico-cliniques et de mises en situations pratiques.

Je propose une intervention théorico-clinique en amphithéâtre à l'ensemble de la promotion de deuxième année (PM2) portant sur le cheval comme médiation en psychomotricité (histoire et spécificité de cette pratique).Je propose également une option cheval à destination des étudiants de troisième année (PM3). Cette option se déroule sous forme d'une immersion dans le monde du cheval. La vingtaine d'étudiants ayant choisi cette option viennent au centre équestre de Montmirel pour ces cinq jours d'option. Ils sont hébergé sur place et leurs journées sont constitués de temps de théorie ainsi que de nombreuses expérimentations pratiques afin d'aborder les différents aspects thérapeutiques du cheval dans le cadre d'une prise en soin en psychomotricité (les dimensions psychologiques, affectives, développementales, neurologiques, physiologiques, éthologiques, locomotrices, anatomiques, relationnelles et bien d'autres sont abordées).

Au sein de cette formation proposée aux personnes accompagnant des séances de médiation équine qui se déroule sur deux semaines, j’interviens sur le thème de l'HIPPOTHERAPIE : la prise en soin du handicap moteur en thérapie avec cheval (indication et contre indication + apport anatomiques, neurologiques, fonctionnels et physiologiques notamment autour du mouvement tridimensionnel et rythmique de bassin du cavalier sur le dos d'un cheval au pas + guide de bonnes pratique).Mon intervention se déroule sur une journée avec une matinée de théorie en salle et une après-midi de pratique avec le cheval.

J'enseigne dans cette école sur un nombre important d'heures auprès des étudiants de première, deuxième et troisième année.Je propose différents cours de pratique corporelle (conscience corporelle, expression corporelle, pratique psychomotrice, méditation équine), ainsi que plusieurs cours théoriques (tonus, proprioception, chaînes musculaires, contre transfert corporel, le cheval médiateur en psychomotricité).