Emiruth Camayo Tolentino Email & Phone Number

Peru

Ancash, Peru

Brindar capacitación, monitoreo y acompañamiento a docentes multigrado, unidocente y polidocente del nivel primario de la Ugel Huari.

Elaboración de marco lógico, línea de base, recursos educativos y acompañamiento pedagógico a docentes y estudiantes.

La Libertad, Peru

Me encargué de la implementación de la Guía de Acreditación a través de capacitaciones a directivos, docentes y especialista de la DRE. Asimismo, elaboré formatos de verificación para recoger información sobre el desarrollo del programa en las escuelas públicas.

Aprendiendo con Energía es un programa educativo sobre prevención de riesgos y uso eficiente de la energía que se aplica en escuelas públicas de 11 regiones del Perú. En dicho programa me dedique a elaborar el marco lógico, una guía de acreditación, evaluaciones para docentes y estudiantes.

Lima, Perú

Gestione espacios de juego espontáneo, arte y movimiento libre desde el enfoque de la pedagogía libre y las artes expresivas. Asimismo, me dedique a investigar cómo juegan las niñas y niños; qué espacios, materiales y acompañamiento necesitan para que éste se dé en las mejores condiciones.

Lima, Perú

• Diseñar elementos visuales para redes sociales utilizando adobe illustrator.
• Planificar el cronograma de contenido, así como, formato y tiempo de publicación.
• Seleccionar temas de interés del público objetivo relacionados a educación, crianza respetuosa y arte.
• Responsable de responder preguntas o comentarios específicos de la audiencia en las redes sociales.

Elaboración de la línea de base para un proyecto social destinado a mujeres de escasos recursos del distrito de Villa El Salvador, mediante el desarrollo del marco lógico, la aplicación de instrumentos cualitativos (grupos focales y entrevistas semiestructuradas), y la creación de una malla curricular de habilidades socioemocionales.

"Sueños" es un programa que promueve el desarrollo educativo en las escuelas rurales en zonas de influencia de parques nacionales a través de proyectos de conservación y protección de la naturaleza. En dicho programa brinde asesoría en elaboración de redacción e informe técnico para el programa.

Lima, Perú

Se llevaron a cabo la capacitación y desarrollo de tres módulos del curso 'Aprendizaje Autónomo', dirigido a 200 docentes pertenecientes a 17 instituciones educativas públicas. Además, se elaboró una guía pedagógica.

Cañete, Lima, Perú

• Gestionar y facilitar capacitaciones sobre competencias digitales al equipo docente.
• Realizar acompañamiento a los docentes del nivel primario en la integración de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).
• Diseñar, planificar y facilitar experiencias de aprendizaje dirigido a niños de 8 años en el que se involucró los saberes de la comunidad desde su cultura y geografía.

Lima, Perú

• Gestionar proyecto de investigación sobre participación ciudadana e interculturalidad de niños rurales de 7 a 12 años de Cusco.
• Revisar bibliografía sobre participación ciudadana, interculturalidad, ruralidad y niñez.
• Elaborar de instrumento de medición cualitativo, como entrevistas semiestructuradas.
• Entrevista semiestructurada dirigida a niños bilingües (quechua y español) de 7 a 12 años.
• Sistematizar y analizar los resultados de las entrevistas.

Urubamba, Cuzco, Perú

• La Asociación Sol y Luna tiene como prioridad ofrecer educación, vivienda y acceso a recursos básicos a niños, niñas y adolescentes de zonas rurales en condiciones de extrema pobreza.
• Diseñar y planificar guías pedagógicas sobre crianza respetuosa y educación emocional dirigida a las familias de infantes de 5 a 8 años.
• Asesorar a las familias en acompañamiento emocional a la primera infancia.
• Enseñar tutoría, personal social y comunicación a infantes de 8 a 12 años.
• Gestionar el proyecto de innovación educativa de Educación Menstrual dirigido a niñas de 10 a 12 años.

• Gestionar un proyecto de innovación educativa para desarrollar habilidades de lectoescritura en los estudiantes de primer grado de primaria.
• Elaborar un proyecto de gestión de residuos orgánicos y compostaje con estudiantes del nivel primario.
• Enseñar tutoría, escritura y lectura enfocado en el desarrollo de competencias usando la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Miraflores-Lima-Perú

• Acompañamiento a niños de 2 y 3 años.
• Planificación de proyectos de acuerdo a la filosofía de Reggio Emilia.
• Diseñar las condiciones del espacio para el juego autonómo y los proyectos de investigación.
• Seguimiento del proceso de aprendizaje de cada estudiante a través de reuniones con las familias, exhibiciones e informes cualitativos.

Licenciada En Educación Y Gestión Del Aprendizaje, Education

Diplomado, Artes Expresivas Para Contextos Educativos, Organizacionales Y/O Comunitarios, Diplomatura