Eduklik is al 15 jaar dé uitgever voor de praktische vakken van het vmbo. Al vele duizenden leerlingen hebben tijdens hun opleiding gebruikgemaakt van de methode Dubbelklik. Van bouwvakkers tot verkopers en van verpleegkundigen tot grafisch vormgevers. Voor al die leerlingen blijven wij elke dag ons best doen om weer te zorgen voor inspirerend lesmateriaal dat hen goed voorbereid op de toekomst.'Klaar voor je toekomst!', dat is onze slogan. Door de methode Dubbelklik worden de leerlingen praktisch, inspirerend en (voor de docent) uitvoerbaar breed opgeleid, zodat ze klaar zijn voor hun volgende stap in hun loopbaan, wat die stap dan ook is.

Het project Thuis in West wil bijdragen aan de sociale cohesie in Rotterdam-Delfshaven en de mensen die dat het meest nodig hebben hulp bieden. Dat krijgt gestalte o.a. door het aanbieden van verschillende activiteiten, zoals huiswerkbegeleiding, taalles en ouderenmiddagen. Het oude thema van christelijke naastenliefde krijgt via Thuis in West een vertaling die past bij de samenleving van nu. Dit, samen met de mogelijkheid om heel concreet iets voor mensen te kunnen betekenen, maken Thuis in West voor mij tot een boeiend en inspirerend project. Voor meer informatie, zie www.thuisinwest.nl

Ik heb op school verschillende taken / functies vervuld:Vanaf 1997: Lesgeven aan voornamelijk bovenbouw vmbo-GTHet is en blijft leuk om met leerlingen om te gaan en ze iets bij te brengen. Het liefst niet alleen kennis, maar ook vaardigheden.Ik geef les in de vakken economie en technologie.1999: Implementeren beroepsgericht vak AdministratieOp Revius konden leerlingen hun vmbo-beroepsgerichte vak niet afronden. Door de implementatie van het vak Administratie kon dit toch worden bereikt.2001: ontwikkelen en implementeren beroepsgericht van Technologie in de gemengde leerwegVMBO-GT-leerlingen zijn mensen met grote kansen. De aansluiting op het mbo was niet altijd goed, waardoor er veel uitval was. Het vak Technologie wil leerlingen goed voorbereiden op het mbo, door veel aandacht te geven aan vaardigheden en minder aan kennis. Een belangrijk deel van de inhoud van het vak bestaat uit: ICT-vaardigheden (zoals Office-programma's, technisch tekenen en fotobewerking), vergaderen, samenwerken, presenteren, enz.Het Wartburg College was één van de landelijke startscholen bij dit nieuwe vak. Als docent heb ik het vak ontwikkeld en geïmplementeerd op de locaties Revius.2009 - 2011 TeamassistentVerantwoordelijk voor de leerlingen in de bovenbouw vmbo op het gebied van uitstuurgevallen, te laat meldingen, absenties, contacten met het thuisfront, enz.

In de LMR werden alle zaken besproken die van belang zijn voor de schoollocatie. Het (kritisch) meedenken in het proces was één van de leukste en mooiste onderdelen van het werk.

Als lid van de constructiegroep Technologie ontwikkelden ik met twee andere docenten het examen Technologie. Ook het beoordelen van andermans werk, ontwikkelen van correctievoorschriften, voorbeelduitwerkingen, enz. behoorde bij de taken van een constructiegroeplid.

Als lid van de syllabuscommissie heb ik bijgedragen aan het opstellen van de syllabus voor het centraal schriftelijk praktisch eindexamen (cspe) technologie in de gemengde leerweg. In deze syllabus staat een toelichting op de exameneisen voor het cspe, en geeft zonodig verdere informatie over het centraal examen.