Het geven van eigentijds onderwijs aan leerlingen vraagt dat teams van leerkrachten zich voortdurend bezinnen op de invulling van hun dagelijks werk. Leerlingen willen leren en zich ontwikkelen en vragen van hun leerkracht begeleiding en ondersteuning in dit proces, vragen vooral feedback die verder helpt. Zij willen 'leren te leren' en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leren en het behalen van doelen (eigenaarschap). Dat vraagt een omslag in denken van leerkrachten en ook nieuwe vaardigheden. Elke school geeft hieraan op een eigen wijze vorm en ik wil scholen graag inspireren en begeleiden in het zoeken naar de vorm die bij de school past.