Fernanda Labbe Email & Phone Number

Copiapó, Atacama, Chile

Provincia De Copiapó, Chile

Intervención psicodiagnóstica y psicoterapéutica en atención clínica individual infanto - juvenil y adultos; terapia de parejas y terapia familiar.Abordaje terapéutico Trastorno del Espectro Autista.Atención a adulto mayor, estimulación cognitiva, evaluación neuropsicológica, abordaje de área emocional y social del AM. Acompañamiento a familias y cuidadores. Síndrome de burn-out, prevención de violencia en la tercera edad.

Provincia De Copiapó, Chile

- Otorgar el apoyo técnico al funcionamiento del programa en el proceso de planificación, promoción, difusión, selección de acogedores en los procesos de intervención a los niños/as de las familias de origen y de las familias de acogida.- Evaluación psicológica y de competencias parentales según expertiz y competencia profesional.- Psicodiagnóstico respecto a idoneidad de familias y piscodiagnóstico individual del NNA.- Formulación participativa del PII junto al niño, niña o adolescente, de acuerdo a edad y características, la familia de acogida y adultos de la familia biológica con quienes sea posible trabajar.- Intervención psicoterapéutica orientada a la reparación y resignificación de experiencias vulneratorias traumáticas en la historia vital del NNA e histora familiar. - Intervenciones psicoterapéuticas con familia de acogida con el fin de promover una adecuada adaptación del NNA al nuevo sistema familiar y visceversa.- Intervención psicoterapéutica con familia biológica, orientada al fomento de desarrollo de competencias parentales adecuadas para satisfacer las necesidades del NNA.- Intervenciones psicoterapéuticas de carácter individual, diádicas y grupales.- Terapia Familiar.- Coordinación de reuniones técnicas del equipo profesional.- Intervención en terreno con familias de acogida.- Coordinación y declaración ante Tribunales de Familia.

Provincia De Antofagasta, Chile

Proyecto de Integración Escolar PIE, Modalidad educación especial Opción 4. Escuela España D-59 y Escuela Maximiliano Poblete D-74. Antofagasta.Responsabilidades/actividad desarrollada: - Estimulación cognitiva, adecuación conductual, desarrollo de habilidades sociales y socio-afectivas, en alumnos con diagnóstico de Trastorno de Espectro Autista y discapacidad múltiple. - Talleres, acompañamiento y trabajo en aula a nivel grupal y apoyo individual según las necesidades de cada alumno.- Adecuación de trabajos y material pertinente a las necesidades educativas, acorde al desarrollo cognitivo y social del menor. - Orientación a equipo de trabajo respecto el desarrollo específico del alumno y su funcionalidad, con el fin de determinar la estrategia de trabajo.- Implementación de trabajo metodología ABA con el fin de desarrollar el lenguaje no adquirido en alumnos no verbales. - Implementación de Sistema de comunicación por intercambio de imágenes PECS, con el fin de sistematizar una metodología de comunicación con alumnos sin lenguaje expresivo adquirido. - Acompañamiento y orientación a familias de los alumnos, respecto a metodologías a trabajar en el hogar que refuercen lo trabajado en el aula, manteniendo una interacción y apoyo constante mediante la creación del "cuaderno terapéutico".

Provincia De Antofagasta, Chile

Rutina terapéutica: atención directa dirigida a la buena práctica y reparación de vulneración, negligencias, consumo, delitos en niños/niñas y adolescentes. Abordado desde un enfoque biopsicosocial, integrando a las familias pertinentes durante el proceso. Trabajo en terreno y coordinación con tribunal de familia, PDI, carabineros de Chile, instituciones residenciales, hospitales, etc. Los fundamentos de la rutina terapéutica son el vínculo, la definición de roles, límites y reglas claras que conllevan a la reparación. Asisitiendo los NNA 3 días a la semana desde las 09:00 am hasta las 18:00 hrs. Características de la rutina: "Todos hacen de todo", trabajo interdisciplinario, comprensión (aceptacion incondicional de los NNA), vínculo ( priorizar el vínculo positivo con el propósito de reeducar). Replicar Hitos de una familia (compartir comidas, celebrar cumpleaños, acompañamiento en gestiones, etc). Se realiza trabajo clínico terapéutico individual, como también psicoterapia grupal y actividades recreativas, con el fin de vincularse a la red de pares de forma positiva.

Formación Clínica. Formación Para Psicoterapeutas Infanto Juveniles: Perspectiva Sistémica, Clinical Psychology

Education record