- Coordonation de l'équipe pédagogique constituée de professeurs, colleurs et tuteurs- Supervision de la mise à jour des cahiers Galien au fil de l'eau et garantie de leur transmission aux étudiants- Assurance de l'écoute, du soutien et de la motivation des étudiants- Organisation de rendez-vous bilan pour les étudiants en difficulté et proposition de solution pour les faire progresser

- Enseignement de la physique et des tests psychotechniques pour la préparation aux concours paramédicaux (ergothérapie, orthoptie, orthophonie)- Enseignement de la physique et de la chimie pour la Remise à Niveau Scientifique (BAC S)

- Enseignement de la physique et la chimie pour des niveaux CAP, Bac Pro, BP et BTS.

- Interventions occasionnelles- Enseignement de la chimie des matériaux pour le cycle préparatoire technologique

- Enseignement (200 h) de Cours, TD, TP (Licence et Master). Référence : Dr. Aurélie Guenet, Prof. Véronique Bulach, Prof. Jean-Marc Weibel, Dr. Stephane Bellemin-Laponnaz, Dr. Michel Holler, Dr. Valérie Benneteau- Synthèse de nouveaux complexes bien définis des groupes 12-13 supportés par des ligands chélates multidentes et NHC.- Utilisation de complexes de l’Al et du Zn en hydrosyllilation/boration d’alcynes et de CO2 avec d’excellents résultats.- Manipulation sous atmosphère inerte (boîte à gants, techniques de Schlenks)- Responsabilité diverses : gestion des équipements d’analyses ou de synthèse (boite à gants, GPC), maintenance de premier niveau, encadrement d'un doctorant- Référence : Dr. Samuel Dagorne

- Synthèse de nouveaux complexes bien définis d’Ir et de Ru supporté par un ligand NHC sulfonate chélatant obtenu par une nouvelle méthode de synthèse.- Chimie du ruthénium- Manipulation sous atmosphère inerte (techniques de Schlenks)- Catalyse de métathèse des oléfines- Nanofiltration de résidus métalliques/substrats/produits- Référence : Dr. Cédric Fischmeister

- Synthèse hydrothermale « one-pot » de nouveaux dispersants nanocomposites.- Mise au point d’une nouvelle méthode pour la synthèse sélective de 1,4-sorbitan et d’isosorbide à partir de D-sorbitol et leur estérification sélective par chauffage aux micro-ondes.- Caractérisation, par les propriétés diélectriques des produits, d’une réaction de polymérisation conduite sous chauffage aux micro-ondes.- Valorisation de la biomasse- Utilisation des micro-ondes pour la synthèse- CO2 supercritique- Gestion de projet- Enseignement (20 h, Engineering School), Référence : Dr. Derek Irvine- Responsable sécurité d'un laboratoire de synthèse- Présentations régulières de résultats devant les financeurs- Responsabilité diverses : responsable d'un réacteur micro-onde, maintenance de premier niveau, encadrement d'une dizaine de doctorants- Références : Dr. Derek Irvine, Prof. Steve Howdle

- Synthèse et caractérisation de nouveaux complexes du groupe 13 supportés par des ligands chélates multidentes et leur utilisation en catalyse : meilleurs catalyseurs pour la polymérisation par ouverture de cycle (ROP) de TMC et parmi les meilleurs catalyseurs d’Al et Ga pour la ROP de rac-lactide et d’-caprolactone.- Premier exemple de complexe de Ga pour l’hydroamination stéréosélective d’alcynes terminaux et d’amines primaires.- Manipulation sous atmosphère inerte (boîte à gants, technique de Schlenks)- Enseignement (200 h, Ecole d'Ingénieur), Références : Dr. Vincent Ritleng, Dr. Samuel Dagorne- Responsabilités diverses : gestion des approvisionnements, des équipements d’analyses ou de synthèse (boite à gants, GPC), maintenance de premier niveau, encadrement de 4 stagiaires)- Référence : Dr. Samuel Dagorne