Flavia Marçal Email & Phone Number

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Participante do grupo de pesquisa Diversias na (PUC-Rio / CNpq). A pesquisa tem foco em diversidade, controvérsias e educação. Minhas atividades na pesquisa contam com coleta e análise de dados qualitativos e quantitativos, leitura e fichamento de referencial bibliográfico, e escrita de artigos e relatórios.Site do grupo: https://diversias.org/

Campanha Eleitoral de Guilherme Boulos - Foco no WhatsAppColaborei para o desenvolvimento de um guia de atendimento focado em comunicação humanizada e didática, com o objetivo de aprimorar o diálogo e fortalecer o relacionamento com o público. Também contribui para promover respostas rápidas e adequadas às mensagens, sempre utilizando uma linguagem acessível que alinha consistência e clareza com os valores da campanha. Com base em práticas de ciências sociais, minha abordagem buscou otimizar o atendimento ao cliente, garantindo que cada interação seja significativa e alinhada com a imagem da organização.

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Como estagiária, atuei diretamente na promoção de um ambiente escolar mais inclusivo. Meu trabalho envolve o uso de técnicas de mediação e habilidades socioemocionais para fortalecer as relações entre os alunos, equipe pedagógica e famílias. As principais atividades incluem: Desenvolvimento socioemonional: Incentivando habilidades como autocontrole, resolução de problemas e empatia entre os alunos. Colaboração com Equipes de Apoio: Trabalho junto a professores e à equipe pedagógica, oferecendo suporte em estratégias de gerenciamento de sala de aula. Além de colaborar com a equipe de psicologia para oferecer apoio a alunos em situação de vulnerabilidade.Mediação de Conflitos: Facilito diálogos entre alunos em situações de conflito, aplicando técnicas como escuta ativa, empatia e reformulação de narrativas. Essa abordagem ajuda os envolvidos a compreenderem perspectivas diferentes, promovendo a resolução pacífica dos conflitos e a melhoria do clima escolar.Comunicação com Famílias: Facilito a comunicação entre a escola e as famílias, promovendo a compreensão e o engajamento das mesmas no processo de mediação. Participo de reuniões com pais e responsáveis para discutir estratégias de apoio e resolução de conflitos.Participação em Capacitações: Participo de treinamentos e capacitações fornecidos pela Secretaria de Educação e instituições parceiras para aprimorar minhas habilidades em mediação e aprender métodos de resolução de conflitos específicos para o ambiente escolar.Documentação e Avaliação: Registro os casos atendidos, monitorando a evolução dos conflitos e documentando as estratégias utilizadas. Faço avaliações periódicas sobre o impacto das ações de mediação e ofereço feedback à equipe escolar, contribuindo para a melhoria contínua das práticas de mediação.Essa experiência tem me proporcionado um aprendizado profundo sobre mediação e convivência escolar, permitindo que eu contribua ativamente para um ambiente mais acolhedor e inclusivo.

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A pesquisa teve ênfase na compreensão da evasão e infrequência escolar dos alunos das escolas do 2° segmento do Ensino fundamental, para isso, foram realizadas coletas de dados junto ao conselho tutelar e junto aos diretores das escolas. Análise de estudos de caso em contextos de vulnerabilidade social, bem como o espaço da Gávea enquanto escola: desafios e oportunidades na interação com os moradores da Rocinha e também mapeamento e análise do lugar de moradia dos estudantes. Além de leitura e fichamento de referencial bibliográfico e escrita de relatórios.

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Pesquisa com viés socioambiental tendo como finalidade a possibilidade de implementação de políticas públicas que beneficiem tanto a natureza quanto a população. Minha ênfase foi na comunidade do Parque da Cidade, localizada na Gávea, e sua relação com o Parque Natural Municipal da Cidade. E, posteriormente, uma breve pesquisa sobre o Quilombo Sacopã, localizado na Lagoa Rodrigo de Freitas, entendendo sua história e relação com o bairro. Minhas atividades na pesquisa contou com a coleta e análise de dados qualitativos, leitura e fichamento de referencial bibliográfico, escrita de relatório e apresentações orais, além da colaboração na escrita de capítulos em dois livros desenvolvidos pelo Projeto InfraCidades.

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Auxiliar e acompanhar o professor em sala de aula. Participar do planejamento de aula e de conselhos de classe. Discutir teorias dadas em aula junto do professor e demais residentes pedagógicas.

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Produção de vídeo-aulas com intuito de auxiliar o professor nos tópicos das aulas em período pandêmico, além de produção quinzenal de conteúdo para o Instagram. Com o objetivo absorção da matéria e participação dos alunos de uma escola estadual, o Colégio Estadual Ignácio Azevedo do Amaral – CEIAA.

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