En qualité de technicien webmestre, j'accompagne des OBNL québécois au quotidien. Je leur apporte un soutien administratif et leur assure une communication claire et de qualité.Ce faisant, les associations dont j'ai la charge peuvent se consacrer pleinement à leur mission auprès de leurs membres et bénévoles.

Au sein de la section de la correspondance puis du service des Distinctions honorifiques du bureau des cabinets des ministres de la Transition écologique, de la Cohésion des territoires et de la Mer, ainsi que des ministres délégués, j'étais en charge de l'enregistrement, de la rédaction de projets de réponse, du suivi de dossier et de l'expédition des courriers adressés aux ministres et à leurs équipes. Les courriers que j'ai traités relevaient plus particulièrement de préoccupations citoyennes et institutionnelles. J'ai également participé à la mise en œuvre d'un outil de la correspondance permettant une gestion électronique totale des documents et une dématérialisation complète de la correspondance.

Au sein de la section de la correspondance du bureau des cabinets de la ministre de la Culture, j'étais en charge de l'enregistrement, de la rédaction de projets de réponse, du suivi de dossier et de l'expédition des courriers adressés à la ministre et à ses équipes. Les courriers traités relevaient aussi bien de préoccupations des citoyens que des questions soulevées par les des élus ou des institutions.J'étais également en charge de recherches documentaires et de l'actualisation d'un répertoire de courriers types ainsi que du tri des courriers à destination du cabinet, de manière à traiter, lorsque c'était possible, certains sujets directement au niveau du bureau des cabinets afin d'alléger le travail du cabinet.

Définir une stratégie de communication auprès des étudiants de la facultéConcevoir des supports de communication grand publicPoster des annonces sur les réseaux sociauxRéviser, corriger, réécrire des documents imprimés et numériquesRecevoir les demandes des services concernant des offres de stages et d'emploisDéfinir les besoins d'un poste, rédiger et publier des offres d'emplois pour étudiantsSélectionner les candidats à un poste

Missions principales :- Réception, relecture critique, préparation de copie, harmonisation, intégration dans un CMS des textes officiels en vue d'une publication aux Bulletins officiels ;- Publication hebdomadaire des Bulletins officiels des ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ;- Rédaction des supports de communication puis envoi en maquette ;- Relecture des sous-titres des vidéos publiées sur les réseaux sociaux.

Il s'agissait d'un contrat étudiant en temps partiel.Ce poste m'a permis de perfectionner certaines compétences, d'améliorer des savoirs-être. Devenir agent commercial m'a également permis de développer de nouvelles qualités et responsabilités.J'y ai appris la polyvalence, les enjeux inhérents à un emploi (quelqu'il soit), la responsabilité lorsqu'il s'agit de représenter un groupe ou un nom.