Francesco Sammarco Email and Phone Number

Ho conosciuto la scuola secondaria di primo grado "Vanghetti" come una realtà interculturale, in cui ho potuto mettere in campo tutte le mie competenze interculturali.Ho preso parte al progetto "Leggere: Forte!" della regione Toscana come classe pilota, svolgendo un corso di formazione che mi ha reso maggiormente consapevole dell'importanza della lettura per gli adolescenti, cui è seguito un periodo di letture intensive in cui ho potuto constatare la voglia e il piacere di ascoltare storie… Show more Ho conosciuto la scuola secondaria di primo grado "Vanghetti" come una realtà interculturale, in cui ho potuto mettere in campo tutte le mie competenze interculturali.Ho preso parte al progetto "Leggere: Forte!" della regione Toscana come classe pilota, svolgendo un corso di formazione che mi ha reso maggiormente consapevole dell'importanza della lettura per gli adolescenti, cui è seguito un periodo di letture intensive in cui ho potuto constatare la voglia e il piacere di ascoltare storie nei ragazzi.Gli ultimi mesi sono stati quelli della pandemia e quindi della didattica a distanza, durante la quale ho potuto affinare le mie competenze digitali, in particolare attraverso le piattaforme di Classroom, Meet e Prezi. Show less

La Scuola Media Statale "R.Fucini" di Montespertoli (FI) è un vero e proprio laboratorio didattico in cui ai professori è data la libertà di ideare e mettere in pratica modalità didattiche "Senza Zaino", incentrate sulla cooperazione e il coinvolgimento attivo dei discenti, su una costante riflessione sulla squadra-docenti, cercando quanto più possibile cooperazioni interdisciplinari e attività laboratoriali. Per me, rappresenta un'importante passo avanti nell'insegnamento, nella didattica e… Show more La Scuola Media Statale "R.Fucini" di Montespertoli (FI) è un vero e proprio laboratorio didattico in cui ai professori è data la libertà di ideare e mettere in pratica modalità didattiche "Senza Zaino", incentrate sulla cooperazione e il coinvolgimento attivo dei discenti, su una costante riflessione sulla squadra-docenti, cercando quanto più possibile cooperazioni interdisciplinari e attività laboratoriali. Per me, rappresenta un'importante passo avanti nell'insegnamento, nella didattica e nel lavoro di squadra. Show less

Main activities performed among multiple projects:- create clear messages;- take a proactive approach, with politeness and kindness;- work with the professional people of the project, by respecting positions and tasks;- adapt to the cultural, social and political context;- work in team to produce collective results;- take indipendent decision;Specific activities:- ability of problem solving;- know theoretical and practical elements of the intercultural… Show more Main activities performed among multiple projects:- create clear messages;- take a proactive approach, with politeness and kindness;- work with the professional people of the project, by respecting positions and tasks;- adapt to the cultural, social and political context;- work in team to produce collective results;- take indipendent decision;Specific activities:- ability of problem solving;- know theoretical and practical elements of the intercultural relations;- know theoretical and practical elements about protection of human rights. Show less

Teaching skills:- prepare lessons linguistically adequate to the student's level;- prepare lessons thematically interesting for the student;- change the educational approach in according to the aim;- perform lessons in various media (paper, digital, audiovisua) and instructional techniques (game, cook, interview);- manage a class of diferrent language level;- build good relationships with the learner and the others professions;- work indipendently.