Coordinación y gestión de acciones individuales y grupales que favorezcan el bienestar físico y mental a jugadores y staff técnico del equipo de deportes electrónicos UDEC Esports. Reforzando habilidades psicológicas que potencian el óptimo rendimiento de los deportistas, además del trabajo en equipo en competencias y entrenamientos. Sumado al acompañamiento y orientación psicológica con el fin de compatibilizar estudios y deporte de manera integral.

Atención en consulta particular a jóvenes y adultos, promoviendo procesos de evaluación, psicodiagnóstico y tratamiento en base a las características y necesidades particulares de la persona.

Entrega de material teórico, además de apoyo, supervisión y guía a estudiantes en el proceso de creación de insumos gamificados, favoreciendo el trabajo cohesionado y desarrollo de habilidades creativas de resolución.

Encargado de acompañar y supervisar el trabajo en terreno de estudiantes de la pre-práctica en psicología deportiva, prestando apoyo teórico y práctico en su proceso de formación profesional.

Evaluación y entrenamiento en procesos y habilidades psicológicas que inciden en el desempeño de los deportistas de alto rendimiento mediante intervenciones individuales y grupales. Desarrollando estrategias de afrontamiento propicias y efectivas acorde a la realidad del club, procurando la participación y trabajo colectivo multidisciplinario. Además de apoyo en análisis y planificación en conjunto con el equipo técnico.

Encargado de realizar proceso psicodiagnóstico por medio de la aplicación de variados test requeridos por el ministerio de educación y entrevistas al personal del establecimiento y apoderados, como una forma de favorecer el desarrollo integral de los estudiantes y sus procesos de enseñanza-aprendizaje.Promoviendo la atención a los estudiantes con necesidades educativas especiales en conjunto con equipo multiprofesional, entregando apoyo a docentes y orientación a apoderados en instancias individuales y grupales.

Encargado de realizar proceso psicodiagnóstico por medio de la aplicación de variados test requeridos por el ministerio de educación y entrevistas al personal del establecimiento y apoderados en base a un enfoque sistémico, como una forma de favorecer el desarrollo integral de los estudiantes pertenecientes al programa de integración educativa y sus procesos de enseñanza-aprendizaje.